项目二 传出神经系统药物与用药护理1（教案）-《药物学基础》（人卫版第四版）同步精品课堂

《药物学基础》教案 课 题 项目二 传出神经系统药物与用药护理1 课 型 理论课 课 时 3 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本节课的内容是关于《药物学基础》中的“传出神经系统药物与用药护理”。本项目包括拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、抗肾上腺素药等传出神经系统药物，其中应重点掌握传出神经系统受体类型及其生理效应，传出神经系统药物的作用方式与分类，阿托品、肾上腺素以及β受体拮抗药等代表药物的作用、用途、不良反应和用药护理措施，毛果芸香碱、阿托品对腺体及瞳孔的作用；熟悉毛果芸香碱、新斯的明、东莨菪碱、去甲肾上腺素、酚妥拉明等代表药物的作用特点；了解其他传出神经系统药物的名称。 学习本项目有助于护士在未来有关疾病临床护理中，提高医疗安全意识，学会遵医嘱合理用药，观察疗效，做好不良反应的防治措施，能够正确指导患者合理用药，提高用药护理能力。 选用的教材是由人民卫生出版社出版的第四版《药物学基础》。 学情分析 由于大多数中职生基础差，缺乏正确的学习方法，不善于对所学知识及时总结，因此学习效率低下、积极性不高，甚至厌学。但他们思维敏捷，动手能力强，易接受新事物、新观念，适应性强。在教学过程中需加以正确引导，充分利用学生的优势，以学生为主体，给学生充分表现的机会，多给予学生鼓励和肯定，在教学中应结合临床案例，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，提高教学效果。 学习目标 知识目标： 1．掌握传出神经系统受体类型及其生理效应；传出神经系统药物的作用方式与分类。 2．熟悉传出神经系统分类、化学递质类型。 3．了解传出神经递质的合成。 4．熟悉毛果芸香碱作用、用途、不良反应和用药护理措施。 5．了解新斯的明、毒扁豆碱作用、用途、不良反应和用药护理措施。 6．掌握阿托品作用、用途、不良反应和用药护理措施。 7．熟悉山莨菪碱、东莨菪碱作用特点和用药护理。 8．了解神经节阻滞药、骨骼肌松弛药的作用特点。 技能目标： 1．学会介绍传出神经系统的受体类型、分布与效应。 2．熟练掌握指导青光眼患者合理用药的用药护理技能。 3．学会观察M受体激动药的疗效，并能正确处理相关不良反应。 4．熟练掌握指导内脏绞痛患者，正确合理使用药物的用药护理技能。 5．学会观察M受体拮抗药的疗效，并能及时妥善处理药物出现的不良反应。 素质目标： 1．具有关爱患者，无私奉献的思想品德，养成良好的职业素养和细心严谨的工作作风。 2．具备关爱患者，认真细致开展用药护理的职业素质和关心、尊重、理解患者的人文修养。 3．初步具备关爱患者，认真细致的职业素质和关心、尊重、理解患者的人文素养。 学习重难点 重点： 1．传出神经系统受体类型及其生理效应； 2．毛果芸香碱对眼的作用是本任务的重点内容； 3．阿托品的作用和用途； 难点： 1．传出神经系统受体的分布与效应； 2．把握新斯的明使用的注意事项； 3．阿托品的不良反应及防治措施； 教学方法 小组讨论法、讲授法、案例法 课前准备 教师准备：教学课件 学生准备：课前预习 教学媒体 多媒体教室 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1．引出主题 解读案例导入新课，构想场景，激发学习兴趣。引导学生思考问题并解决新知识。 1．观看教材、思考教师提问，结合生活中的实际，认真回答。 2．查看并记住本节任务的学习目标 1．通过提问的形式展示本节课与生活中息息相关的地方，引出本课主题。同时激发学习兴趣。 2．展示任务，让学生明确课堂任务。 活动二： 调动思维 探究新知 任务一 认识传出神经系统药物 传出神经系统药物是一类能影响传出神经系统的化学传递，影响和调节效应器官功能活动的药物。本类药物具有广泛作用，主要影响传出神经末梢的递质代谢或受体活性，调节或改变心脏、血管、平滑肌、腺体、骨骼肌等的功能活动。首先介绍传出神经系统的分类、递质、受体类型和生理效应。 传出神经系统是外周神经的主要组成部分，在维持机体正常生理活动方面具有重要作用。该系统包括自主神经和运动神经，自主神经又分为交感神经和副交感神经，主要支配心脏、血管、平滑肌和腺体等效应器官；运动神经则支配骨骼肌的功能活动。自主神经从中枢发出到达所支配的效应器官之前，中途需更换神经元，在结构上有节前纤维和节后纤维之分；运动神经无须更换神经元，直接到达所支配的效应器官。无论自主神经还是运动神经，其神经末梢对效应器官的支配以及节前和节后纤维的联系均依赖化学物质进行信息传递，即神经末梢（突触前膜）释放递质进入突触间隙，递质与效应器官（突触后膜）上的特异性受体相结合，激动受体而产生相应的生理效应。 一、传出神经系统按递质分类 传出神经末梢释放的递质主要有乙酰