5.2 金属与金属矿物-2023--2024学年九年级化学沪教版上册

第五章 5.2 金属与金属矿物 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解金属和金属矿物的基本概念和性质。 2. 掌握金属与非金属元素的区别、金属元素的化学性质及其变化规律。 3. 理解金属提取、精炼和杂质控制的基本原理及方法。 4. 培养学生对实验操作的观察能力，提高安全意识。 3 重点与难点 1. 金属和非金属元素的区别及其特点。 2. 金属元素的化学性质及其变化规律。 3. 金属提取、精炼和杂质控制的基本原理及方法。 4 猜猜我是什么金属 1.我有很好的导热性， 世界卫生组织认为用我做成的炊具是最理想的炊具。 （铁） 是应用最广泛的金属， 人们把我制成很薄的金属来包装香烟、糖果 2.我有很好的延展性, 我是银白色的金属， 我的密度比较小，我又有很好的导电性，常把我用作高压输电线。 （铝） 课堂引入 一、常见金属矿物 金属在自然界中主要以单质存在， 还是以化合物存在？ 新知讲解 赤铜矿 Cu2O 孔雀石 Cu2(OH)2CO3 黄铜矿 CuFeS2 古代冶铁炼钢 铁的冶炼 选择铁矿石时，通常考虑矿石的价格、铁的含量、安全无污染等。 目前产量最多，使用范围最广的金属是什么？ 铁 赤铁矿（Fe2O3） 黄铁矿（FeS2） 磁铁矿（Fe3O4） 菱铁矿（FeCO3） 谁不适合炼铁 实验室炼铁 澄清石灰水 尾气 1、红色的固体逐渐变成黑色 3CO+ Fe2O3 3CO2 + 2 Fe 高温 CO2+Ca(OH)2===CaCO3 +H2O 2、澄清的石灰水变浑浊。 铁冶炼原理、实验现象： 如何验证实验中产生了铁？ 用磁铁靠近，黑色粉末能被吸引。将黑色粉末投入稀盐酸中，有气泡生成。 尾气应如何处理？ 实验的步骤： ⑴检查装置的气密性 ⑵装入药品，连接好装置 ⑶先通CO排尽装置内空气 ⑷再用酒精喷灯对着氧化铁加热。 ⑸熄酒精喷灯，继续通CO到硬质玻璃管冷却 实验结束时为什么先熄灯再通一会儿 CO? 先熄灭酒精灯，继续通一会儿CO，防止液体倒吸使玻璃管炸裂。 实验前、实验时和实验后通入CO分别起什么作用? 酒精喷灯 :迟到早退 一氧化碳：早出晚归 气灯灯气! 问题探究 该实验可以通过澄清石灰水变浑浊证明生成二氧化碳了，可是我们是来炼铁的如何证明有铁生成呢？ 验证有铁生成的方法: 取样生成物于试管中并加入少量稀盐酸， 观察是否有气泡产生。 取样生成物于试管中并加入少量硫酸铜溶液，观察是否有紫红色固体产生。 用磁铁靠近生成物，观察是否被磁铁吸引。 1．下列对铁的性质的描述中，属于化学性质的是 ( ) A．铁容易传热导电 B．纯铁是银白色的金属 C．铁在潮湿的空气中易生锈 D．铁有良好的延展性 2.下列化学方程式书写正确的是 （　 ） A．4Fe + 3O2= 2Fe2O3 B. Fe +H2SO4=FeSO4 + H2↑ C. 2Fe + 6HCl=FeCl3 + 3H2↑ D. Al + H2SO4= AlSO4 + H2 C B 课堂练习 3.物质的性质决定用途。下列物质的用途和性质不一致的是 ( ) A．铜导电性好作导线 B．铝密度小作飞机材料 C．金延展性好做成金箔 D．银导热性好作装饰品 4．遇稀盐酸不产生气体的是 ( ) A．铁片 B．铜片 C．铝片 D．石灰石片 D B 5．某不纯锌块6.5克，与足量盐酸完全反应放出氢气0.18克，则锌块中含有的杂质可能是 （　 　） Ａ．Ｍg　 　Ｂ．Ａl　　 Ｃ．Fe　　　 Ｄ．Ｃu 6． 熔点最高的金属是 ，熔点最低的金属是 ，地壳中含量最多的金属是 ，人类冶炼最多的金属是 ，人体内最多的金属元素是 。 D W Hg Al Fe Ca 下节课再见 21 $$