识字3《小青蛙》（教学课件）-【上好课】 一年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

3 识 字 小青蛙 一年级语文下册 统编版 1春夏秋冬 4猜字谜 3小青蛙 语文园地一 2姓氏歌 快乐读书吧 口语交际 单元感知 学习任务一 复习导入 引发兴趣 上学期，我们学习了《青蛙写诗》一课，小青蛙带我们认识了标点符号：， 。…… 这节课小青蛙将带领我们，认识更多的汉字。 书写提示：上下结构 上宽下窄 ① 三横等距，第三横最长， ② “月”字底第一笔是竖，不是撇。 学习书写 学习任务二 多元朗读 认读生字 （1）朗读课文，借助拼音读准字音，做到不添字不漏字。（2）再读课文，圈出课后要求会认的生字。 （3）读通句子，标出课文有几句话。 朗读要求 朗读课文 朗读课文，借助拼音读准字音，做到不添字不漏字。 朗读课文 1 2 3 再读课文， 圈出课后要求会认的生字。 清 晴 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病 bǎo bìng qīng qíng yǎn jīng hù hài shì qíng qǐng ràng 识记生字 朗读课文 把会认得到字放在课文里读一读。 yǎn jing shì qing 又轻又短 清 晴 睛 情 请 仔细看一看，这首儿歌里有很多长得很像的生字， 你们发现了吗？ 发现规律 清 晴 睛 情 请 jīnɡ qǐnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ 这些字有什么特点？ 发现规律 这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的，读音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像这样的字就是形声字。 清 晴 睛 情 请 jīnɡ qǐnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ 发现规律 “清”是三点水。 指的是河水纯净透明，与水有关。 “晴”是是日字旁。 指天气晴朗，太阳出来了就是晴天。 识记生字 “睛”是目字旁， 表示与眼睛有关， “请”是言字旁， 表示礼貌。 识记生字 “情”是竖心旁， 和人的心理活动有关 眼 睛 请 问 晴 天 心 情 清 水 清 晴 睛 情 请 填一填 字理识“事” 甲骨文 金文 小篆 事 楷体 甲骨文中的“事”表示手持旌节， 出使发生争端的国界和谈。 jīng 加一加 识字方法 眼＝很-彳+目　 让＝讠+上 害＝宀+丰+口 病 疒 bìnɡ 病字头 学习任务三 巩固识字 指导书写 眼离书本一尺远， 胸离书桌一拳远， 手离笔尖一寸远。 写字姿势三个一： 左右结构，左窄右宽 规范书写 横折提 规范书写 书写提示： ①横折提中的“折”要写得直，和第一笔“点”要基本保持在一条线上 ②右边“青”的第四笔横要紧挨着横折提的“横”。 书写提示： ①一笔为左点，二笔为右点，三笔为竖。②竖要直，左点低，右点高。 规范书写 笔画之间要紧凑，横斜勾起笔要紧贴横中线，横微斜。 中间的横短，最后一横长，竖写在竖中线上。 规范书写 学习任务四 朗读儿歌 读出趣味 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 河水/清清/天气晴，小小/青蛙/大眼睛。 保护/禾苗/吃害虫，做了/不少/好事情。 请你/爱护/小青蛙，好让/禾苗/不生病。 朗读课文 观察插图，你读懂了什么？ 河水清清天气晴 小小青蛙大眼睛 保护禾苗吃害虫 √环境 √样子 √好事情 朗读课文 结合插图，用自己的话说说图中的景象。 田里的禾苗长得绿油油的，一只大青蛙正在捉禾苗上的害虫。 朗读课文 朗读课文 青蛙吃了哪些害虫？ 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 一只小青蛙一年能吃多少只害虫？ 15000 多只 朗读课文 保护即保卫，指很有责任心地照顾。 如，保护禾苗，保护眼睛； 爱护是珍惜、爱惜。 如，爱护小青蛙，爱护公物。 朗读课文 【保护 爱护】 小青蛙，本领大，（ ）禾苗吃害虫。小朋友，有爱心，（ ）青蛙不捉它。 保护 爱护 朗读课文 你们喜欢这只青蛙吗？ 让我们用欢快的语气来读！ 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 朗读课文 朗读课文 齐读课文 学好语文 快乐成长 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$