专题19涉及弹簧测力计的探究实验问题--2024年中考物理二轮复习必考重难点亮点专题必练

2024年中考物理二轮复习必考重难点亮点专题必练（全国通用） 专题19涉及弹簧测力计的探究实验问题 1．如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　　） A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力 C．秤钩对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力 2.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图所示。此时弹簧测力计的示数是（ ） A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断 3.下表为小明同学做“研究弹簧的长度与拉力关系”的实验记录数据： 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0 弹簧长度L/cm 2 3 4 6 7 8 8 下列结论错误的是 （ ） A.小明同学填写漏掉的数据为5 B.由数据可知，弹簧的原长L0是2cm C.分析数据可以得出的结论是在弹性限度内，弹簧的长度与拉力成正比 D.这项研究在实际中的应用是制成了弹簧测力计 4.（2023北京） 如图所示的弹簧测力计的示数是______N。 5. 请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上:　　 . ①观察弹簧测力计的　　　　　,了解刻度值的大小. ②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的　　 与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘　　 . ③了解弹簧测力计的　　　　　,使用时不能超过它. ④校正　　　　,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好. 6．（2023四川内江）在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹资测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。 实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B； 实验二：固定B，用手水平向左拉A； 如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹簧测力计所显示的拉力大小，则： （1）由图可知，所选弹簧测力计的分度值为________N； （2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为_________N； （3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1_______F2（选填“<”“>”或“=”）； （4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数________（选填“相等”或“不相等”）。 7. 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：  钩码质量（g） 0 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 （1）这项研究在实际中的应用是         ； （2）分析实验数据你可得到的结论              ； （3）该弹簧原长是   cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N. （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_______（填序号） 8.小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。 弹力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 弹簧总长度/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0 弹簧伸长量/cm 0 1.2 （1）请你帮助小明同学完成上表的空白处。 （2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。 （3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论是      。 （4）支持你上述结论的依据是：     . （5）此实验结论在实际中的一个应用是：        . （6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图像分析的优点有哪些？（说出一点即可）     . 9.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据． (1)分析数据可知： ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______； ②甲弹簧受4N拉力时的长度跟乙弹簧受_____ N拉力的长度相同． (2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．若甲弹簧的刻度如图A． ①由图知A弹簧的量程是4N，B 弹簧的量程应是 N， ② B 弹簧的分度值是 N 。 (3)经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料