第8课《良师相伴 亦师亦友》第1框《良师相伴，助力成长》-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》配套精讲课件（高教版2023·基础模块）

教学课件 基础模块 心理健康与职业生涯 第8课 良师相伴 亦师亦友 第一框 良师相伴，助力成长 学习目标 了解师生、师徒关系的不同类型。 感悟和谐师生、师徒关系对学生成长和发展的重要作用。 01 认识师生关系 02 和谐师生情，润物细无声 目录 4 一、认识师生关系 5 时政微视频《情•习近平和人民教师在一起》 视频导入 阅读与思考 结合视频和上述故事，反映了怎样的师生关系? 你理想中的师生关系是什么样的? 思考问题 王老师幽默风趣、平易近人，但她对我们要求很严格。如果我们上课不好好听讲、不认真做作业，她就会引经据典、非常严厉地批评我们，声音“震天响”。但我们都相信“严师出高徒”，大家都很喜欢她。 我在工厂实习时，有一次被师傅误会，当时很委屈也很生气。想通后，我心平气和地与师傅解释、沟通。师傅了解真实情况后，不仅理解我,还向我道歉。我与师傅的关系更加融洽了。这件事情让我明白遇到问题不要怕，理性解决很重要。 某班级一次班会课的主题是“我与我的老师”，同学们畅所欲言，兴致勃勃地说起自己遇到过的老师，分享与老师的相处方式。 一.认识师生关系 在我们求学的道路上，会遇到许多可敬可爱的老师。从小学到高中，哪些老师你印象最深刻，对你影响最大？ 给大家一分钟“回忆”，脑子里浮现出老师的形象，是数学老师、语文老师、物理老师、化学老师还是体育老师、音乐老师？ 大家举手发言，每个小组也可以出一名代表，分享一下自己心中的“老师”。 分享自己心中的“老师” 从懵懂无知的儿童,到朝气蓬勃的学子,在求知的道路上,我们会遇到许多可敬可爱的老师。其中,既有在课堂上传授知识的老师,也有在实践中传授技能的师傅。 师生双方互相尊重、关心、理解、信任,形成和谐的师生关系。老师以民主平等的方式对待学生,与学生一起制订学习目标和学习计划,激励学生持之以恒地努力学习,关心爱护学生,成为学生的知心朋友；学生跟着老师学习,虚心接受老师的教导,主动与老师互动和交流,从老师那里获得肯定、鼓励和支持。这种良好的师生关系有助于学生的成长与进步。 一.认识师生关系 良好的师生关系 相关链接 良好师生关系的特征 学生尊敬老师，礼貌待师，协助配合老师工作，虚心接受老师指导；老师关心爱护学生，教导帮助学生。 尊师爱生 教学相长 心理相容 民主平等 老师和学生在教学活动中相互影响和促进，彼此都得到提高。 老师和学生在心理上协调一致，在教学过程中和谐融洽、亦师亦友。 老师理解学生，平等地与学生交往，允许学生合理表达自己的想法。 结合上面的表述，谈谈你个人的认识。 作为学生，你还有哪些地方需要进一步改进? 思考问题 在现实生活中,师生关系也可能存在冷淡甚至其他不和谐的情况。 有的学生对老师疏远、敬而远之,与老师的互动交流较少; 有的学生不尊重老师，不听从老师的教导,甚至与老师发生冲突。 有的老师不够理解学生，甚至有时因不了解情况而误解学生，导致师生关系紧张 这样的师生关系不仅不利于师生间的沟通与交流,也难以让老师走进学生的内心世界，无法为学生提供切实有效的指导和帮助，不利于学生自身的成长与进步。 一.认识师生关系 不和谐的师生关系 【教师|领路人】教师片段剪辑|感恩老师|教师节|教师公益广告 微视频 二、和谐师生情，润物细无声 13 结合视频，谈谈张老师是如何爱学生的？ 结合自身经历，说说良好师生关系的积极作用。 思考问题 微视频 时 代 楷 模 / 张桂梅，女，满族，中共党员，1957年出生，黑龙江省牡丹江市人，先后在大理喜洲一中、华坪县中心中学等地任教，现任云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）院长。党的二十大代表。扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，连续12年送考，帮助1800多名贫困山区女孩圆梦大学，是为教育事业奉献一切的“张妈妈”。 二.和谐师生情，润物细无声 良好的师生关系有助于学生的学业发展。良好的师生关系有利于创造既严肃又活泼、既紧张又自由的学习气氛。在这样的氛围中，学生学习的积极性更高，注意力更集中，思维更活跃，学习效果更好。学生良好的表现也会激发老师的教学热情，提高教学质量。良好的师生关系，使老师的教和学生的学形成良性循环。 良好师生关系的意义 二.和谐师生情，润物细无声 良好的师生关系有助于塑造学生的良好品德。在良好的师生关系中，学生往往主动亲近老师,乐于接受老师的教育。听从老师的教诲和建议;学习老师身上的优良品德,并视其为学习榜样。良好的师生关系也有利于老师发挥言传身教的作用，通过自己的一言一行，潜移默化地塑造学生的道德品质。 良好师生关系的意义 二.和谐师生情，润物细无声 良好的师生关系有助于学生的心理健康。在良好的师生关系中,老师的关爱、鼓励、信任和