1《祖国啊，我亲爱的祖国》-2023-2024学年九年级语文下册同步优质备课资源（统编版）

同 步 教 学 课 件 统编版九年级语文下册 统编版九年级语文下册 1 祖国啊，我亲爱的祖国 1.有感情地朗读并背诵诗歌；感受朦胧诗的特点，体会诗歌的意境。（重点） 2.品味诗歌富有表现力的语言，理解诗歌中众多意象的含义。 （难点） 3.体会诗人强烈的爱国情感，激发爱国热情，树立报国之志。 （素养） 学习目标 舒婷，1952年出生。原名龚佩瑜，福建泉州人。诗人。她的诗有明丽隽美的意象、缜密流畅的逻辑思维，既带有鲜明的时代特征，又蕴含执着而深切的感情，被人誉为“心灵世界的歌”。代表作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。 作者简介 （1）朦胧诗 所谓朦胧诗，实际上是指20世纪70年代后期，中国新诗潮运动中涌现出的新流派诗歌作品，摒弃直白明说的诗风，以大跨度跳跃的间断形象或多边意象营造出一种模糊朦胧、隐约含蓄的氛围，以表现诗歌复杂的意蕴。代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼…… 文体知识 表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等手法并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心虑”的现实，具有不透明性和多义性。 （2）朦胧诗的特点 文体知识 舒婷初中毕业后，去福建上杭山村插队。1972年回城当工人。这首诗发表于1979年7月，据说成诗早在1976年4月。从十年浩劫中生活过来，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。 这首诗有着沉重的历史感，表达了一种希冀光明的痛苦。 背景知识 惫 熏 隧 蜗 瘪 淤 驳 纤 簇 胚 涡 薄 累累 惘 疲 黑 洞 滩 船 新 芽 笑 伤痕 迷 bèi xūn suì wō biě yū bó qiàn cù pēi wō bó lěi lěi wǎng 行 干 绳 喷 识记生字 （ ）挣扎 （ ）纤细 xiān 纤 （ ）纤绳 qiàn zhēng zhèng 挣 （ ）挣脱 勒 （ ）勒手 （ ）勒令 lè lēi 累 （ ）劳累 （ ）果实累累 （ ）日积月累 léi lèi lěi 多音字 绯 匪 啡 绯红 受益匪浅 咖啡 fēi fēi fěi 蜗 涡 笑涡 蜗牛 薄 簿 账簿 薄暮 wō wō bó bù 形近字 疲惫：非常疲乏。 干瘪：干而收缩，不丰满。 纤绳：拉船用的绳子。 簇新：状态词。极新；全新。 迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 绯红：状态词，鲜红。 喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子。 理解词语 听录音朗读课文，注意朗读的节奏。 我是/贫困， 我是/悲哀。 我是你/祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的/花朵； ——祖国啊! 感情：悲哀而向往 语气：舒缓 把握节奏 我是你/簇新的理想， 刚从/神话的蛛网里/挣脱； 我是你/雪被下/古莲的胚芽； 我是你/挂着眼泪的/笑涡； 我是/新刷出的/雪白的/起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； ——祖国啊! 感情：欢欣有朝气 语气：热烈 高昂 把握节奏 我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊， 我亲爱的/祖国！ 感情：迷惘 深思 沸腾 语气：高亢 激昂 1979年4月 把握节奏 感情基调 “我” 舒缓、低沉 低沉、急促 热烈、高昂 高亢、激昂 第一、二小节 抒发悲哀低沉之情 第三、四小节 抒发欣喜高昂之情 朗读第一节诗，思考：作者选取了哪些意象？其作用是什么？ 研读课文 赏析第一小节 意象 破旧的老水车 研读课文 熏黑的矿灯 研读课文 干瘪的稻穗 研读课文 淤滩上的驳船 研读课文 老水车 矿灯 稻穗 路基 驳船 意象 纺 摸索 前进 修饰语 破旧的 熏黑的 干瘪的 失修的 淤滩上的 作用：象征祖国饱经风雨、经历漫长岁月，仍保持着顽强的生命力，在艰难困苦中不屈不挠。 苦难深重 贫穷落后 在艰难困苦中不屈