第三章 第一节 地球上生命的起源-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 下册 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第三章　生命起源和生物进化 第一节　地球上生命的起源 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点　地球上生命的起源 1.研究方法——推测：推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法。科学的推测需要有一定的证据做基础，还需要有严密的　 ，也需要丰富的联想和想象。  　逻辑 自主预习 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.推测原始地球概况： (1)形成时间：大约是在　 　年前形成的。  (2)环境条件：地球的温度　 　，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。  (3)原始大气：从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大气中没有　 　。  　氧气　 　很高　 　46亿　 自主预习 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.生命起源的学说： (1)“海洋化学起源说”： ①证据——米勒实验：1953年，美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体泵入一个密封的装置内，通过进行火花放电(模拟　 　)，合成了多种　 　(有机物小分子)。科学实验表明，原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的　 　。  　有机物　 　氨基酸　 　闪电　 自主预习 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 ②生命起源过程： a.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多　 　。  b.后来，地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到　 　中。  c.原始海洋中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，在地球形成以后的　 　年左右，才逐渐形成了原始的生命。  　10亿　 　原始的海洋　 　简单的有机物　 自主预习 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)“宇宙起源学说”：根据陨石中含有并非来自地球的氨基酸以及在星际空间发现的数十种有机物，推测地球上原始生命可能来自　 　。  　其他星球　 自主预习 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (1)原始大气与现代大气相比没有氧气。 (2)生命起源的物质基础是原始大气；起源条件是高温、紫外线、雷电等；诞生场所是原始海洋。 生命起源的四个阶段 归纳总结 自主预习 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 原始生命的起源 原始地球热如火， 火山喷发熔岩多。 原始大气没有氧， 生命生存徒悲伤。 米勒实验是证据， 原始海洋是摇篮。 原始生命形成难， 化学起源记心间。 巧学妙记 自主预习 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.[2023·四川甘孜州]在原始地球的条件下，氨基酸分子的生成和原始生命诞生的场所分别是( ) A.原始大气和原始海洋 B.海洋和河流 C.原始大气和高温干燥地区 D.原始海洋和高温湿润地区 A 基础巩固 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.根据生命起源的海洋化学起源说，下列排序正确的是( ) ①形成有机大分子物质　 ②形成原始生命 ③形成相对独立的多分子体系　④形成有机小分子物质 A.①②③④ B.④①③② C.①④③② D.④③①② B 基础巩固 -‹#›- 第一节　地球上生命的起源 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.[2023·湖南怀化改编]人们不断探索生命起源的奥秘，根据已有研究作出推测，正确的是( ) A.原始生命在较短的时间内形成 B.研究表明，原始大气中存在着氧气 C.在现有条件下地球上还会再形成原始生命 D.米勒的模拟实验表明原始地球上能产生