第八章 第三节 空气的“力量”-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册物理随堂小练10分钟（沪科版）

8 随堂小练0分钟 物理·八年级下册·沪科版 第三节空气的“力量” 2分钟知识速练 1.和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强，这种压强称为 简称 或 2.证明大气压存在且很大的实验是 实验，测定大气压强数值 的科学家是 3.在托里拆利实验中，玻璃管内汞液上方是 ,管内外汞柱面的高 度差约 mm,而管外水银面上受 的作用，管外汞面上的 大气压强支持玻璃管内的汞柱。此时的大气压强等于 大小。 4. mm高汞柱所产生的压强叫做1个标准大气压。1个标准大气 压= 帕，等于10.336米高水柱所产生的压强。 5.用来测定大气压强的仪器叫做 。 常用的气压计有 和 两种。 6.大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越 t 8分钟目标检测 >目标1大气压强 1.下列哪一事例可以说明大气压强的存在 ( A.水往低处流 B.两个气球相互挤压变形 C.用吸管吸饮料 D.拦河坝设计成下宽上窄的形状 2.如图所示的现象中不能运用大气压强知识解释的是 玻璃管 液体 橡皮膜 A.吸盘式挂衣钩B.用吸管吸饮料C.凸出的橡皮膜 D.纸片托水 3.下列实例中属于利用大气压的是 ( A.人将新鲜空气吸入肺里 B.打针时，把药液注入肌肉里 8)21(3 8 8--------- 随堂小练0分钟 物理·八年级下册·沪科版 C.用打气筒把气充进轮胎 D.当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动 >目标2测量大气压 4.如图所示是托里拆利实验装置示意图。下列说法中正确的是 A.换用较粗的玻璃管来做实验，管内外汞柱面的高度差将 小于760mm 760mm B.往汞液槽中加些汞，管内外汞柱面的高度差仍等于760mm C.将玻璃管轻轻上提一点，管内外汞柱面的高度差将大于 760mm 4题图 D.将玻璃管稍微倾斜一些，管内外汞柱面的高度差将大于760mm 5.在做托里拆利实验时，如果漏进了一点空气，那么大气压的测量值将比 实际值 ( A.偏小 B.偏大 C.无任何影响 D.视漏进的空气多少而定 6.意大利科学家 首次测定了大气压强的数值为1.013×10Pa,它 的含义是每平方米的面积上受到的压力为 N。 7.2.5个标准大气压= Pa,l00Pa等于 mm高汞柱所产 生的压强，1个标准大气压等于 cm高汞柱所产生的压强。(1 个标准大气压取1.0×10Pa) >目标3大气压强的变化 8.小刚为了研究海拔高度和大气压的关系，自制了如图所示的装置。小刚 从山脚走到山顶的过程中，玻璃管中液柱的变化情况是( A.上升 B.下降 C.不变 D.无法判断 8题图 9.宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于 山顶 ( A.大气压强大，水的沸点高 B.大气压强大，水的沸点低 C.大气压强小，水的沸点低 D.大气压强小，水的沸点高 8)22(38 8 随堂小练10分钟 物理·八年级下册·沪科版 3.压强p= F 帕斯卡帕 7.连通器不流动保持相平不能 Pa 8.当船从上游驶向船闸时，关闭上游闸 4.增大压力减小受力面积 减小压力 门、打开上游阀门，上游与闸室组成连通 增大受力面积 器，上游的水流向闸室，水面相平时，上 8分钟目标检测 游闸门打开，船进入闸室，关闭上游闸 1.(1)海绵的凹陷（或形变）程度 门，打开下游阀门，闸室与下游组成连通 (2)甲乙压力 器，闸室的水流向下游，当水面相平时， (3)相同压力和受力面积相同 下游闸门打开，船平稳地驶向下游。 2.D3.D 第三节 空气的“力量” 4.2×1035×10 2分钟知识速练 5.D6.A 1.大气压强大气压气压 7.减小受力面积增大 2.马德堡半球托里拆利 第二节科学探究：液体的压强 3.真空760大气压强 第1课时科学探究：液体的压强 760mm高的汞柱产生的压强 2分钟知识速练 4.7601.013×10 1.各个相等变大 5.气压计汞气压计 空盒气压计 2.液体的密度越大3.pgh 6.小 8分钟目标检测 8分钟目标检测 1.A2.C3.A4.A 1.C2.C3.A4.B5.A 5.9×10°9×10 6.托里拆利1.013×10 6.(1)不变(2)变小(3)变大 7.2.5×1030.76768.A9.C 7.解：(1)池底受到水的压强： 第四节流体压强与流速的关系 p=pgh=l.0×103kg/m3×10N/kg×2m 2分钟知识速练 =2.0×10Pa: 1.流体 (2)A点的深度： 2.小大小大 h= 1.7×l10Pa 3.大小上自重 Pg1.0×103kg/m3×10N/kg 8分钟目标检测 =1.7m, 1.A2.C3.D4.C5.A A点离池底的距离： 6.大于小于7.大小 h'=h-h,=2m-1.7m=0.3mg 8.A9.B 第二节科学探究：液体的压强 专练2压强基础 第2课时与