第8单元 第23章 第2节 生态系统概述-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 8年级 下册 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第23章　生态系统及其稳定性 第2节　生态系统概述 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　生态系统概述 1.生态系统： (1)概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活的 　 　共同构成生态系统，一片草原、一块农田、一座城市、一条河流等都是一个生态系统。  　环境　 自主预习 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)类型：除森林生态系统外还有草原、湖泊、海洋、农田以及城市等其他生态系统。　 　是地球上最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。  　生物圈　 自主预习 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　生态系统的组成 2.一个生态系统是由　 　和　 　组成的。  　非生物环境　 成分 组成 作用 生物 生产者 主要是____________　 　 为生物的生活提供物质和能量 草食动物和肉食动物等 直接或间接地以绿色植物为食 腐生性的细菌和真菌；蚯蚓、粪金龟子等腐食性动物 分解动物、植物的尸体并利用其中的有机物和能量；使生态系统中的有机物变为无机物，供给绿色植物再利用 非生物环境 阳光、温度、水分、空气和土壤等 为生物提供必要的物质和能量 　生物　 　绿色植物 　  自主预习 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.生态系统是一个统一的整体：在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。 自主预习 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 生态系统中各生物成分之间的关系 自主预习 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 (1)生产者并不都是绿色植物。能进行光合作用的部分藻类以及极少数细菌，也属于生产者。 (2)消费者并不都是动物。一些寄生性植物(如菟丝子)和寄生性细菌、病毒等都属于消费者。 (3)并不是所有细菌和真菌都是分解者，分解者也并不只包括细菌和真菌。营腐生生活的微生物和腐食性动物(如蚯蚓、蜣螂等)都属于分解者。 自主预习 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 我们生活的地球上有许多大小不同的生态系统，包括自然生态系统(森林、湿地、草原、湖泊、海洋等生态系统)和人工生态系统(农田生态系统和城市生态系统)。各种生态系统之间不是各自独立的，而是相互联系的。 自主预习 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.［2023·宿州期中］下列属于生态系统的是( ) A.农田里的水稻 B.草原上奔跑的羊群 C.天子湖国家湿地公园 D.人工湖中投放的所有生物 C 基础巩固 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.［2023·长沙］沼气池中的某些细菌能分解农作物秸秆和人畜粪尿中的有机物并产生甲烷。这些细菌属于生态系统组成成分中的( ) A.非生物部分 B.生产者 C.消费者 D.分解者 D 基础巩固 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，那么人和牛扮演的角色分别是( ) A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.消费者、分解者 D.消费者、消费者 D 基础巩固 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.［教材习题变式］硝化细菌能通过硝化作用将无机物合成为自身生活需要的有机物。从生态系统的组成成分上分析，硝化细菌属于( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是 A 基础巩固 -‹#›- 第2节　生态系统概述 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.下列能体现生产者和消费者之间关系的是( ) A.羊吃草 B.猫吃老鼠 C.青蛙吃害虫 D.蛇吃