第7单元 第22章 物种的多样性 阶段提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 8年级 下册 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阶段提升 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 知识网络 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型1　生物的分类 1.［2023·云南］分布于云南西南部的白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长目猩猩科。下列动物中与其亲缘关系最近的是( ) A.蜂猴：灵长目懒猴科 B.小熊猫：食肉目小熊猫科 C.野牛：偶蹄目牛科 D.亚洲象：长鼻目象科 A 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.［2023·山东潍坊］通过查阅检索表，可以确定生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关系。如图为动物检索表的一部分，P、Q、R、S、T表示动物类群，下列有关说法正确的是( ) A.P包含鱼类和两栖类 B.Q用肺呼吸、卵生 C.R的生殖发育离不开水 D.S与T的体温能保持恒定 C 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】鱼类和两栖类体内有脊椎骨，A项错误；环节动物和节肢动物中的昆虫纲属于无脊椎动物中的陆生生物，环节动物用湿润的体壁呼吸，昆虫用气管呼吸，B项错误；脊椎动物中的鱼类、两栖类和爬行类体温不恒定，D项错误。 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型2　原生生物的主要类群 3.作为首位获得诺贝尔科学奖项的中国人，屠呦呦为世界抗疟事业做出了卓越贡献，她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫最有效的药物。下列与疟原虫属于同一类群的是( ) A.大肠杆菌 B.青霉菌 C.埃博拉病毒 D.草履虫 D 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.某兴趣小组的同学在调查蝶湖公园的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类植物，他们的理由最可能是( ) A.主要生活在水中 B.可以食用、药用 C.植物体很微小 D.无根、茎、叶的分化 D 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型3　植物的主要类群 5.［2023·江苏宿迁］某同学在校园内发现了一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形；③有种子，没有真正的花和果实。该植物可能属于( ) A.苔藓植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物 C 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.［2023·四川南充］下列关于绿色植物的说法，正确的是( ) C 选项 植物 形态与结构 与人类的关系 A 水绵 有根、茎、叶的分化 作为某些鱼类的饵料 B 苔藓 没有根、茎、叶的分化 监测空气污染程度 C 贯众 有根、茎、叶的分化，有输导组织 传统中药材 D 玉米 有根、茎、叶的分化，没有输导组织 食用；制作工业酒精的原料 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 类型4　动物的主要类群 7.人若是进入含有钉螺的水域，很可能会感染日本血吸虫病。血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是( ) A.腔肠动物、线虫动物 B.线虫动物、扁形动物 C.扁形动物、环节动物 D.扁形动物、软体动物 D 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 A.①→②→③ B.②→③→① C.③→②→① D.③→①→② 8.［2023·湖北随州］丫丫就读的学校开展了前往动物园参观的研学旅行活动，①老虎、②鳄鱼、③孔雀这三种动物在丫丫的参观路线(如图)中的“出场”顺序依次是( ) B 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物的捕食关系。下列有关说法正确的是( ) A.黄雀体表被毛，前肢变成翼，体温不恒定 B.在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有 C.黄雀属于鸟类，是动物界最高等的类群 D.蝉和螳螂都属于节肢动物 D 重点突破 -‹#›- 阶段提升 知识网络 重点突破 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.［2023·湖北鄂州］《黄帝内经》是中国最早的中医学典籍，是传统中医学四大经典著作之一。《黄帝内经·素问》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”其中，五畜指牛、犬、