第7单元 第22章 第4节 第2课时 脊椎动物-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 8年级 下册 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第22章　物种的多样性 第4节　动物的主要类群 第2课时　脊椎动物 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点　脊椎动物的主要类群 1.鱼类： (1)主要特征：终生生活在水中，体表覆盖黏滑的鳞片，身体一般为　 　型，用鳍游泳，用　 　呼吸。  (2)与人类的关系：人类重要的　 　来源；可以制成药品、饲料、皮革制品等。  　蛋白质　 　鳃　 　流线　 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.两栖动物： (1)主要特征：少数种类(如大鲵、蝾螈)终生在水中生活，绝大多数种类(如青蛙、蟾蜍)的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体则水陆两栖生活，用 　呼吸， 　有辅助呼吸的作用。  皮肤　 肺　 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)生殖：雌雄个体分别产卵和排出精子于水中，受精作用在　 　中完成。  (3)两栖动物是由　 　向　 　转变的过渡类型。  (4)与人类的关系：农业害虫的天敌；可供食用、药用。 　陆生　 　水生　 　水　 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.爬行动物： (1)主要特征： ①体表覆盖有　 　，有利于防止体内水分的散失。  ②体内受精，受精卵有　 　保护，卵内含有丰富的营养物质，供受精卵发育时利用。  ③变温动物。 (2)与人类的关系：提供皮革制品及多种名贵药材；一些有害动物的天敌；扬子鳄是我国特有的珍稀爬行动物。 　卵壳　 　鳞片　 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.鸟类： (1)主要特征：身体被有羽毛、前肢变成　 　，适应飞行生活；恒温动物。  (2)与人类的关系：禽肉和蛋可食用；传递书信；鸟粪是优质的肥料；观赏；鼠类和昆虫的天敌，起维护生态系统稳定性的作用。 　翼　 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.哺乳动物： (1)主要特征：大多数体表长有毛；几乎所有种类都通过 　 　直接产下幼崽，幼崽依靠　 　喂养长大(胎生、哺乳)；恒温动物；大脑和感觉器官高度发达。  (2)与人类的关系：人类饲养的家畜可供肉用、役用；鹿茸、麝香等可供药用等。 　母乳　 　胎生　 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 变温动物和恒温动物 (1)变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物，如鱼类、两栖动物、爬行动物。 (2)恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物，如鸟类和哺乳动物。 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 常见叫鱼不是鱼的动物 (1)软体动物：鱿鱼、章鱼、墨鱼、鲍鱼。 (2)爬行动物：甲鱼、鳄鱼。 (3)两栖动物：娃娃鱼。 (4)哺乳动物：鲸鱼。 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 胎生、哺乳的意义 胎生的动物，胚胎在雌性的体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育成熟后从母体产出；哺乳使后代能得到充足的营养，并且受到母体的保护，以免遭受其他动物的伤害。因此，胎生和哺乳使哺乳动物后代的成活率大大提高，增强了对陆地环境的适应能力。 自主预习 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.［2021·安徽］下列珍稀动物中，属于两栖动物的是( ) B 基础巩固 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列都属于恒温动物的一组是( ) A.青蛙和海龟 B.燕子和蚯蚓 C.扬子鳄和蝉 D.鲸鱼和鸵鸟 D 基础巩固 -- 第2课时　脊椎动物 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.［2022·安徽］家鸽和鲫鱼是生活中常见的动物，下列关于它们共同特征的叙述，正确的是( ) A.用鳃呼吸 B.体内有脊柱 C.体温恒定 D.卵有坚硬的卵壳 B 基础巩固 -- 第2课时　脊椎动物