第7单元 第22章 第3节 植物的主要类群-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 8年级 下册 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第22章　物种的多样性 第3节　植物的主要类群 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　苔藓植物 1.根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，可将植物分为苔藓植物、蕨类植物和　 　等。  　种子植物　 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.苔藓植物： (1)特征：只有　 　，起着固定植物体的作用；茎弱小，没有　 　组织；叶片除进行光合作用外，还能吸收　 　和　 　。  (2)作用：可作为监测　 　的指示植物；能够涵蓄水分，保持水土；是植物界的拓荒者；是一些植食动物的食物。  　空气污染　 　无机盐　 　水分　 　输导　 　假根　 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　蕨类植物 3.蕨类植物： (1)特征：一般都具有 　等器官，并有 　组织和机械组织；叶的背面有孢子囊群，靠　 　繁殖后代。  　孢子　 输导　 根、茎、叶　 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)作用：大量的古代蕨类植物形成了　 　；现存的蕨类植物可食用(如蕨的嫩叶)，可入药(如贯众、卷柏)，可观赏(如肾蕨、芒萁和巢蕨)，可作为绿肥和饲料(如满江红)。  　煤炭　 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　种子植物 4.种子植物：植物界最高等的类群。 (1)特征：体内有维管组织——韧皮部和木质部；能产生种子并用　 　繁殖。  (2)分类： 　种子　 类群 特点   裸子植物 种子裸露，其外层没有果皮包被 被子植物 种子外层有果皮包被 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.裸子植物： (1)我国被誉为“裸子植物的故乡”。 (2)我国的银杉、　 　、秃杉等是世界上的珍稀树种。  　水杉　 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.被子植物：植物界等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群。 类群 叶 花瓣数 举例 单子叶植物 多为　 　脉  3或3的倍数 水稻、玉米、小麦等 双子叶植物 多为　 　脉  4、5或4、5的倍数 白菜、萝卜、花生等 　网状　 　平行　 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 四类植物的器官分化 类群 器官分化 苔藓植物 具有茎、叶的分化，没有真正的根，无输导组织 蕨类植物 具有根、茎、叶的分化，且具有输导组织和机械组织 裸子植物 具有根、茎、叶、种子四种器官，机械组织和输导组织发达 被子植物 具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 思维拓展 种子植物比孢子植物更适应陆地环境 (1)孢子植物：利用孢子繁殖的植物，如苔藓植物和蕨类植物。 (2)原因： ①孢子只是生殖细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，否则很快就会失去生命力，而种子含有丰富的营养物质，即使环境过于恶劣，也可以进入休眠期，待气候适宜再萌发。②孢子植物的生殖过程离不开水，种子植物的生殖过程摆脱了对水的依赖。 自主预习 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.下列植物的叶片既是进行光合作用的场所，又能吸收水分和无机盐的是( ) A.水绵 B.海带 C.肾蕨 D.苔藓 D 基础巩固 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列有关苔藓植物的描述，错误的是( ) A.植株矮小 B.生活在阴湿的陆地上 C.能够监测空气污染的程度 D.遗体经过漫长的年代能形成煤 D 基础巩固 -- 第3节　植物的主要类群 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.