下篇 第二单元 家国情怀 任务突破+群文阅读-【新视野】2024年初中语文阅读限时训练七年级全一册

第二单元 家国情怀 1.赏析重要的句子 任务突破 2.辨析表达方式及作用 学习任务 《启明星》 二、《丁香花下》 群文阅读 三、《珍惜那些麻烦你的人》 四、《那嘹亮激越的军号声》 回回画画回面网 任务突破 可阿a西 任务1 赏析重要的句子 方法指导凸 赏析 角度 赏析方法 解题思路 答题模式 很多重要句子的含义，往往是通过某 解答这类题，可分四 模板29：这句话运用了× 些重要的动词、形容词、副词、数量词 关键 步走： ×修辞手法/描写方法 词语 等关键词语传递出来的。抓住句中 (1)从整体上把握 艺术手法表达方式，突 关键词语深入理解句子，是一种常用 文意。 出了/表达了/表现了× 的赏析句子的方法。 (2)在文中找到要赏 ×特点/情感/形象。或： 修辞手法的运用，能使句子的表达更 修辞 析的句子，将句子放 用“××”河准确地/形象 手法 形象、生动、传神。各种修辞手法在不 在整个段落甚至前 地/生动地刻画（突出，表 同的语境中所起的作用各不相同。 后段中理解，也就是 现)了××的××特点/ 描写方法是用生动形象的语言把人 结合语境理解。 情感/形象。 物、事件、景物具体描绘出来的一种 (3)细读所要赏析的 模板30：这句话在内容上 手法，给读者以身临其境的感觉。按 描写 句子，根据题意，骑 表现了人物的××品质 内容来分，有人物描写和环境描写两 方法 定赏析的切入点：从 (揭示了×X道理/抒发 种。人物描写的方法主要有外貌描 某个角度或多个角 了××感情/表现了X× 写，语言描写、动作描写、神态描写、心 理描写、细节描写。 度深入挖掘句子的 主题)：在结构上起到总 精彩之处。 领下文/承上启下（过 一个句子在结构上的作用有承上启 (4)将思考的结果用 渡)/总结全文/为后文做 结构 下、前后呼应、总领下文或总结全文 作用 准确、有条理的语言 铺垫/与×X照应的 等。我们应该抓住总领句、过渡句、总 表述出来。 作用。 结句，分析其在结构上的作用。 新视野初中语文阅读限时训练7年级·下篇 课例导引山 典型课例 解答导引 1.赏析下面文段中画线的句子。 【导引】第1句中，由“浓密的树林”“银子 下山十五里，也是很倾斜的。我们一口 似的泉水”可知，这是景物描写。此句用景物 气儿跑下去，跑得真快。路上有几处景致很 的美好衬托翻山越岭后红军战士内心的喜悦。 好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去， 第2句中通过具体的数字点明敌军参战 清得透底。在每条溪流的旁边，有很多战士 的飞机、坦克数量非常多，敌人强大，我军处于 用脸盆、饭盒子、茶缸煮粥吃。我们虽然也很 弱势。联系后文“但是，勇士们在这烟与火的 饿，但仍旧一气儿跑下山去，一直到宿营地。 山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死 一《老山界》 在阵地前面”可知，志愿军战士不畏生死，勇猛 2.下面画线的句子对战斗场面的描写具 地进攻，为下文志愿军战士在战斗中表现出的 有很强的画面感，请结合画线句子作简要 “壮烈”做了铺垫。 赏析。 【答案示例】1.环境（景物）描写，以清幽美 一场壮烈的搏斗就开始了，敌人为了逃 好的环境烘托了红军翻越老山界后轻松愉悦 命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲 的心情。 锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土 2.用“32架飞机、10多辆坦克”说明敌军 都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红 参战的飞机、坦克数量非常多，写出敌强我弱 了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高威 的现实，表现了志愿军战士的勇猛，为下文志 着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。 愿军战士在战斗中表现出的“壮烈”做铺垫。 《谁是最可爱的人》 任务2 辨析表达方式及作用 方法指导 类别 特点 作用 答题模板 使读者对事件的全貌和发展 模板31：运用了记叙的表 记述人物活动的一般情况 记叙 的来龙去脉有一个清晰的 达方式，条理清楚地交代 和事件的发生、发展过程。 了解。 了××的过程。 记叙文中的人物描写是为表 描写是在雪要具体刻画的 现人物性格、揭示作品主题思 模板32：运用了描写的表 地方，对人物或事件、环境 想服务的：环境描写能烘托人 达方式，表现了人物×X 描写 作绘声绘色、细致入微的 物的心情，表现人物的品质， 性格/烘托人物××的心 刻画，描绘出鲜明生动的 推动情节的发展，起衬托中心 情/推动情节的发展。 形象。 思想的作用。 78 第二单元家国情怀 续表 类别 特点 作用 答题模板 说明是对事物的形状、性 把事物的外形、特点、性质、构 模板33：运用了说明的表 质、特点、构造、功能、作 造、功能等解说清楚，使读者 说明 达方式，使读者对××了 用、成因、关系等所作的客 对这一事物有清晰、完整的了 解得更清楚。 观介绍。 解和认识。 抒情就是作者在记叙的过 在记叙文