第四单元 第14课 海峡两岸的交往-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 8年级 下册 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第14课　海峡两岸的交往 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 和平方式 和平统一 三不 海峡交流基金会 海峡两岸关系协会 自主预习 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 八项主张 九二共识 三通 自主预习 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 马英九 自主预习 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 探究·答疑 重难解读 现阶段解决台湾问题的有利因素和阻碍 (1)有利因素：我国的综合国力和国际地位不断提高；祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋。香港和澳门的回归，提供了成功的范例；两岸交流联系日益紧密。 (2)阻碍：对两岸关系和平发展的最大现实威胁是“台独”势力及其分裂活动。 自主预习 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 (1)“一国两制”的构想最初是为解决台湾问题提出的，首次成功实践是香港回归祖国。 (2)香港、澳门问题是列强殖民侵略遗留下来的问题；台湾问题是中国内政问题。 自主预习 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.［家国情怀］台湾诗人余光中说：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。”许多台湾有识之士也提出“中华文化应是两岸沟通的共同语言”。这说明( ) A.海峡两岸的文化交流存在障碍 B.中华传统文化具有持续创新力 C.文化认同有助于实现两岸和平统一 D.“一国两制”构想得到两岸广泛认可 限时：10分钟 C 基础巩固 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】根据题干“因为一个方块字是一个天地”“中华文化应是两岸沟通的共同语言”和所学知识可知，海峡两岸同根同源，文化认同有利于实现两岸的和平统一，C项正确。 基础巩固 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 A.海峡两岸同胞血脉相连 B.民间交往推动文化多元化 C.海峡两岸交往日益密切 D.“一国两制”获得了实践 2.下表是1978年至2000年大陆与台湾贸易总额统计表(单位：亿美元)，据此可知( ) C 时间 1978年 1988年 1993年 1997年 2000年 贸易总额 0.46 27.21 143.9 198.8 305.3 基础巩固 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.［2023·马鞍山模拟］1987年11月2日，台湾红十字会开始受理民众赴大陆探亲登记及信函转投。这一天被台湾《民众日报》称之为“一个历史性的日子”。“历史性”是指海峡两岸( ) A.长期隔绝的状态被打破 B.直接通邮、通航、通商 C.达成“一个中国”共识 D.实现了真正停火 A 基础巩固 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.祖国统一是中华民族的共同夙愿，统一大业一定会完成。实现祖国和平统一的基础在于( ) A.实现两岸经济往来 B.解决两岸民生问题 C.坚持一个中国原则 D.实现两岸互利共赢 C 基础巩固 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】材料重点强调我国实现两岸统一，要反对外部势力干涉，台湾问题是中国的内政问题，外部势力无权干涉，A项正确。 5.党的二十大报告指出，“台湾是中国的台湾。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来解决”。材料重点强调我国实现两岸统一要( ) A.反对外部势力干涉 B.贯彻区域自治原则 C.反对“台独”分裂势力 D.坚持“一国两制”方针 A 基础巩固 -- 第14课　海峡两岸的交往 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 6.清末台湾名儒吴德功曾作《寻同安祖坟始末记》，其曾祖妈一再告诫子孙们“尔等宜念祖宗，其或未能及身渡内地寻祖坟，当告而子而孙”。材料体现了海峡两岸的( ) A.商业贸易繁荣 B.政治交往频繁 C.文化交