第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 单元提升-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 8年级 下册 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 单元提升 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 【时空坐标】 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【知识网络】 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 一、社会主义制度的确立 经济 “一五”计划 时间 1953—1957年 重点 集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础 结果 绝大部分指标大幅度超额完成，我国开始改变工业落后的面貌 三大 改造 时间 1953—1956年 方式 农业、手工业：建立生产合作社，走集体化道路 资本主义工商业：公私合营，实行赎买政策 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 政治 全国人民代表大会召开 时间 1954年 意义 全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 二、社会主义建设探索时期的成就和失误 概况 影响 成就 初步形成了独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系 为现代化建设打下了坚实的物质基础 失误 “大跃进”和人民公社化运动 是我国社会主义探索中的重大失误，导致国民经济发生严重困难 “文化大革命” 给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失 单元知识整合 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 中考重点突破 1.1952—1953年，我国提前一年分配理工科大学毕业生，采取大规模培训等方式迅速壮大中国的地质勘探队伍，其培训人员也由二百多人发展到数以万计。这一行动的目的是( ) A.促进经济的协调发展 B.加速抗美援朝胜利 C.为“一五”计划输送人才 D.改革我国教育体制 C 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 2.［跨学科·音乐］以下儿歌为王路于1955年所作，后经著名电影演员王丹凤演唱，便成为脍炙人口的名曲。这首歌曲反映了( ) 小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。 小燕子，告诉你，今年这里更美丽。我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你，长期住在这里。 A.民众急于求成心理 B.农民获得解放心情愉快 C.人民渴望当家作主 D.人民参与建设热情高涨 D 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 3.［2023·江苏扬州改编］截止1953年12月，新中国举行了涉及5.7亿人口的基层选举，全国各地共选出500多万名基层人大代表。这一选举主要是为了召开( ) A.中国人民政治协商会议第一届全体会议 B.第一届全国人民代表大会 C.中共八大 D.遵义会议 B 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 4.周恩来在政协某次会议上指出：“由新民主主义到社会主义虽然是一场革命，但可以采取逐步的和平转变的办法，而不是在一天早晨突然宣布实行社会主义。”这里“逐步的和平转变的办法”是指( ) A.开展全国性土地改革 B.实施社会主义改造 C.掀起人民公社化运动 D.召开人民代表大会 B 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 5.［2023·四川泸州］数据分析是经济史研究的重要方法。下图所示数据变化的主要原因是( ) A.中华人民共和国成立 B.中共八大的召开 C.三大改造的基本完成 D.“八字方针”的提出 C 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 【解析】根据图表可知，1952—1956年公有制经济所占比重提高，私有制经济的比重降低，结合所学知识可知，出现这种现象的原因是1953—1956年实行的三大改造，三大改造的基本完成，使得生产资料私有制变成社会主义公有制，C项正确。 中考重点突破 -‹#›- 单元提升 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 单元知识整合 中考重点突破 6.20世纪50年代《科学普及资料汇编》记载：广东新会农民创造水稻和高粱杂交办法；陕西西安农民成功地将棉花嫁接到椿树上，陕西蒲城县农民试验“公鸡孵小鸡”，使母鸡有更多时间下蛋。与这一“记载”密切相关的历