专题一 中国特色社会主义 课件-2024届高考政治二轮复习统编版必修一

必 修 一 统编版高中思想政治必修一中国特色社会主义 《中国特色社会主义》 《经济与社会》 《政治与法治》 《哲学与文化》 必修2—4 （分领域阐述： 如何坚持和发展中国特色社会主义？） 必修一：（总览、基础） 《当代国际政治与经济》 （国际视野、公共参与） 《法律与生活》 （法治意识） 《逻辑与思维》 （科学精神） 选择性必修1—3（拓展延伸 ） 如何坚持和发展中国特色社会主义？ 是什么、为何开创和发展中国特色社会主义？ 《中国特色社会主义》 高中思想政治课程结构（新课标） 必修一《中国特色社会主义》全书逻辑框架的大思路 第一课 01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课 02 只有社会主义才能救中国 第四课 04 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 第三课 03 只有中国特色社会主义才能发展中国 回看走过的路 远眺前行的路 比较别人的路 坚持自己的路 全书学习主线 人类社会发展进程与趋势、人类社会发展的一般规律 开启改革开放→开创了中国特色社会主义道路 中国特色社会主义进入新时代 全书宏观脉络 社会主义制度在中国的建立 中国特色社会主义的开创与发展（中国共产党领导下的救国→立国→富国→强国） 救国 立国 富国 强国 理论 实践 发 展 核心考点一：人类社会发展的进程与一般规律 原始社会 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 01原始社会的解体和阶级社会的演进 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 5、诞生标志 1、思想来源 2、阶级基础 4、理论基石 1、巴黎公社 2、十月革命 3、科学社会主义在中国蓬勃发展 进 步 发 展 发展 脉络：介绍社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 脉络：层层递进讲述科学社会主义由创立、再由理论变为现实的过程，展示其强大的生命力。 02科学社会主义的理论与实践 创立条件 从一国到多国实践 3、社会根源 空想到科学 理论到实践 社会发展的历史进程取决于社会的基本矛盾。 基本矛盾（根本动力）：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾 基本规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 （经济基础） 决定 反作用 决 定 反 作 用 上层建筑 政治、法律制度和设施 思想、意识形态、宗教等 人类社会发展的根本动力、基本矛盾与基本规律是什么？ 劳动者 劳动工具 劳动对象 生产力 决定性因素 生产力水平的标志 生产关系 生产资料所有制 人与人之间的关系 产品如何分配 决定作用 考点精讲：1.社会基本矛盾运动： （必4第五课社会历史的发展) 核心概念：生产力、生产关系 加 工 利 用 劳动者 生产工具 劳动对象 生产力 决定性因素 生产力水平的标志 人类改造自然 使其适应社会需要的 客观物质力量 谁来改造 怎么 改造 改造 什么 人的因素 物的因素 生产资料 （石器—铁器—机器—机器人 ） 生产关系 生产过程中形成的 不以人的意志为转移的 社会关系 生产资料所有制关系 生产中人与人的关系 产品的分配关系 公有制、私有制 平均分配、按劳分配、按需分配 按资分配、按生产要素分配、 平等互助、雇佣剥削 决定作用 核心概念：经济基础与上层建筑 经济基础 即生产关系 的总和 上层建筑 （经济） （政治、文化） 注：与经济有关的制度和政策，属经济基础。 如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、 土地“三权分置”制度，产权制度等 以及相应的制度、组织和设施。 意识形态： （思想上层建筑） 如政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 政治、法律制度以及建立的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织 （政治上层建筑） 注：上层建筑在生活中的具体表现如：法律法规、社会信用制度、政治制度、行政体制改革、核心价值观、思想观念 是建立在一定的经济基础之上的： 占统治地位的阶级的意志体现 【上层建筑】是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的政治法律制度和设施等的总和。它包括阶级关系(基础关系)、维护这种关系的国家机器、社会意识形态以及相应政治法律制度、组织和设施等。 【知识提醒】 判断社会进步与否的标志： 一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 【知识拓展】生产力发展、私有制、阶级、国家之间的关系 例如：奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，是历史的进步。 2.全面把握资本主义社会的矛盾与发展：（重难点） （1）基本矛盾: ①是什么