3.20 清朝君主专制的强化 教案 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

课题名称 清朝去君主专制的强化 教材分析 清朝君主专制的强化主要分为四个部分，分别是军机处的设立，文字狱和文化专制政策，不断加剧的社会矛盾和闭关锁国政策，每一步都是君主加强权力的措施，层层递进，使学生更容易理解内容。 学情分析 这时候的学生差不多把中国古代史了解出不多了，对历史基本事实有了大致了解，又因为之前的课程会联系后文的知识点，所以学生是可以很容易接受知识点的 教学目标 知识目标：了解军机处和闭关锁国政策 能力目标：培养学生的总结归纳能力 情感态度与价值观目标：培养学生爱国情怀和对中国历史的热情。 教学重点 军机处的设立 教学难点 清朝不断加剧的社会矛盾 教学手段 多媒体展示 教学过程 导入： 清朝为加强对全国的通知，，采取了各种措施，进一步强化封建君主专制，并极力禁锢人们的思想言论，君主专制在清朝达到了什么程度？清朝统治是怎样实行文化统治的？清朝走向衰败有哪些表现。 新课讲授 一、 军机处的设立 教师：明朝朱元璋废除丞相，自此一千多年的制度丞相就此消失，但是朱元璋又是怎么管理好这个国家呢？到清朝时期又是怎么管理呢？ 学生：朱元璋前面老师讲过，后面设有内阁，职能就是干丞相的活，到清朝时期倾国演变，先是议政王大臣会议到南书房再到军机处的设立。 教师：说的不错，军机处就是皇帝处理政事的中枢机构，但是同同学们要注意，军机处是“名存实亡”，也就是说军机处就是一个传声器，传达皇帝旨意而已，所以君主专制进一步加强。 过度：教师：我们要走进历史从背景来看清朝的统治 二、文字狱和文化专制政策 教师：何为文字狱 学生：应该是和文字有关的处罚。 教师：差不多，进入时代背景来看，清朝一个少数民族，一个少数民族统治广袤的疆域，而且还是曾经强大大明帝国，他们心里还是有点畏惧的，不管是人口，还是曾经旧怨，都不敢放松警惕，于是，看见有人谈论“明”写到“明”或者先关文字就会给予惩罚。 文字狱实施有什么影响呢？ 有利于清朝巩固统治 不利于中国思想学术的发展 随着时间的发展，国家内部都会多多少少出现问题同学们能找出来吗？ 学生：…… 教师：就是各种社会矛盾，同学都找的不错，基本都找出来了，社会矛盾各朝各代都是存在，严重那就是灭亡，不严重那就是修修补补改改，只要人民能保证基本的生活那就不会轻易造反。 三、闭关锁国政策 教师：顺治帝时期就颁布“禁海令”，之后时期也陆陆续续关闭各种渡口，为什么了？ 学生：可能是保护沿海地区不受海盗侵袭。 教师：确实有这方面的原因还有其他原因吗？ 教师：清朝经过康乾盛世，自认为是天朝上国，其余诸国乃是蛮夷，不管是正在经济还是军事实力都远超他们，因而不屑与他们交流，在中自大与狂妄中，他们错过了工业革命 设计意图 让学生带上问题学习有利于快速进入状态 一问一答有利于教师掌握教学节奏和进度 随时抛出问题让学生注意点更加集中 有利于锻炼的瓜纳能力 作业设计 清朝时，社会流传有“三年清知府，十万雪花银”的民谣，说一说这是什么意思？他反应了什么样的社会状况？ 板书设计 第20课清朝君主专制的强化 一、军机处的设立 二、文字狱和文化专制政策 三、不断加剧的社会矛盾 四、闭关锁国政策 教学反思 在教学过程中，学生对老师提出的问题较为积极回答，课堂氛围比较活跃，但是还有一些不足 学科网（北京）股份有限公司 $$