3.1 重力与弹力 课件-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第三章 相互作用—力 1.重力与弹力 Lobal Standard You know some birds are not meant to be caged, their feathers are just too bright. Yes, the past can hurt. But I think you can either run from it or learn from it.  Hope is a good thing and maybe the best of things. And no good thing ever dies. 0 01 力 Do onething at a time, and do well. Never forget to say thanks”. Keep on going never give up. 1 2 定义：力是物体间的相互作用。 理解：对于任意一个力，必定有施力物体和受力物体，而且不能为同一物体。 力的三要素：大小、方向、作用点。 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。 力的作用效果：改变物体的运动状态、使物体发生形变。 力 考点逐项排查 1 基础层 3 根据施力物体和受力物体是否需要接触，可将力分为接触力和非接触力。 根据力的性质和作用效果，可将力分为性质力和效果力。 力的分类 注意：两个物体相互接触，最多产生一个弹力和一个摩擦力。 考点逐项排查 1 基础层 4 力的个数： 题组阶梯突破 2 应用层 5 力的个数： 题组阶梯突破 2 应用层 6 根据研究对象的不同，可将力分为内力和外力。 内力：系统内部各个部分之间相互作用力。 外力：由系统外的物体对于该系统或它的某一部分所作用的力。 根据阻碍物体运动或者促进物体运动，可将力分为阻力和动力。 阻力：阻碍物体运动的力(判定：力与物体的运动方向同向或者夹角为锐角)。 动力：促进物体运动的力(判定：力与物体的运动方向反向或者夹角为钝角)。 注意： 将两个或两个以上研究对象当做整体，在物理上叫做系统。 注意： 我们通常所说的运动方向，是以地面为参考系。 力的分类 考点逐项排查 1 基础层 7 (1)以系统为研究对象时，物体不可以给自己施加力。 (2)研究系统内部各部分之间的相互作用时，有内力。 考点逐项排查 1 基础层 8 物质性：力不能脱离物体而存在。一个物体受到力的作用，必定有另一个物体对它施加这种作用。 矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。 相互性：任何两个物体间的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。 独立性：一个力的作用并不影响另一个力的作用。 力的性质 考点逐项排查 1 基础层 9 力的图示和示意图 力的图示 力的示意图 区别 用来准确的表示力 用来粗略地分析物体受到的力 需要画出力的大小、方向和作用点 只画出力的方向和作用点 联系 都是用有向线段来表示力，使抽象的力具体化、直观化 考点逐项排查 1 基础层 10 例题：下列说法正确的是( ) A.鸡蛋碰石头，鸡蛋“粉身碎骨”，石头“安然无恙”，说明石头对鸡蛋有力的作用，但鸡蛋对石头无力的作用。 B.“风吹草动”，草受到力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的。 C.磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在。 D.网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是球拍。 D 题组阶梯突破 2 应用层 11 例题：下列关于力的说法中，正确的是( ) A.力对物体的作用效果，完全由力的大小决定。 B.作用在物体上的力，无论作用点在什么位置，产生的效果均相同。 C.物体受到力的作用后，一定同时出现形变和运动状态的改变。 D.力的作用效果不一定会使物体运动。 D 题组阶梯突破 2 应用层 02 重力 Do onething at a time, and do well. Never forget to say thanks”. Keep on going never give up. 12 13 定义：由于受到地球吸引而使物体受到的力。 重力的施力物体：地球。 重力不等同于万有引力。以图中为例，重力是指mg，万有引力是指F。万有引力指向地心，而重力有万有引力有一定的夹角，由于两者之间的夹角很小，往往可以忽略不计，所以有时会粗略地认为两者相等。 重力 考点逐项排查 1 基础层 14 重力的大小为 重力的方向：竖直向下。 作用点：重心(一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重