Unit2-Unit6 教学案（教案）人教新起点版英语五年级上册

《Revision 1》线上教学案 第1课时 教学目标： 1. 通过听、说、读、写综合复习Unit1、Unit2、Unit3的功能句。 2. 通过听一听、画一画、说一说、写一写，来巩固所学内容。 教学重点： Unit1、2、3的功能句。 教学难点：利用所学功能句，写简单的小短文。 教学具准备：多媒体/挂图 教学过程： 一、教学内容： （一） 1. Greetings: Good afternoon/morning, boys and girls! 2. T: Who’s your Chinese/maths teacher? S: Miss Wang is my math teacher. T: What’s she like? S1: She is friendly. S2: She is kind. …… （二） 1.Play a guessing game.（说一说，猜一猜。） A: She /He is______. She/He has _______. She/He ___________. Who is she/he? B : Is she/he _____? A: Yes , she/he is.＆ No, she/he isn`t . （教师做师范，描述一个老师或学生让大家猜，然后学生模仿老师进行小组活动，然后进行抽3人描述，其他同学猜测班内展示猜测。以此活动复习第一单元功能词句。教师及时加分鼓励学生。） 2. Listen and number.（听一听，标顺序。） Show a picture and lead in the listening exercise. (1) Look at the picture in PPT and answer: Who are they in the picture? What’s she/he like? (2) Listen and number the pictures. (3) Listen again and check the answer. （听两遍录音，然后找学生展示答案，然后教师出示正确答案。教师及时加分鼓励学生。） （三） 1. Read the description of three pictures and answer: Who’s he/she? How old is he/she? What’s his/her favourite animal? (1) Read. (2) Talk about them in group. (3) Share in class. （教师出示例子引导学生抓住关键词句进行阅读，学生小组讨论老师提出的问题，然后班内分享。） 2. (1) Write the paragraph they choose. (2) Share in class. （学生从课本中提供的两张图片中选出一张模仿例子进行写作。选出3个学生利用展台展示自己的作文，其他学生帮其纠错，教师及时指点，并进行加分鼓励。） Homework Group A: Read these words in unit1, unit2 and unit3. Group B: Write passage: My favourite teacher (根据学生能力水平，分层布置作业，A部分学生复习前三单元功能词句，B部分学生写小作文。) 二、作业设计及要求： 1.完成课本练习题 2.完成本单元的思维导图 三、答疑解惑： 1.情景对话练习的学习策略 2.钉钉群在线答疑 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《Unit 2 Lesson 3》线上教学案 第3课时 教学目标： 1.使学生能够理解短文内容，并能根据短文完成相应的任务。 2.能够就Who’s your favourite teacher? What does he teach? What’s he like? 等疑问句对最喜欢的老师进行英文描述。 教学重点：能够就Who’s your favourite teacher? What does he teach? What’s he like? 等疑问句对最 喜欢的老师进行英文描述。 教学难点：第18，19页故事内容的理解与朗读。 教学具准备： 1．教学录音磁带。 2．教学课件。 教学过程： 一、教学内容： （一） 1.播放第二课时的歌曲：《He’s my teacher》，进入本课课堂。 2．课件展示教师图片，复习上课的句型：Who’s Mr Zhao?