9《那一定会很好》（课件）统编版语文三年级上册

那一定会很好 9* 你能在“那一定会很好”前面补充一句话，表达自己的愿望吗？ 例：要是我有一双翅膀，那一定会很好。 那一定会很好 9 * 1.这句话是谁说的？他有什么愿望？ 2.应该用怎样的语气朗读呢？ 课题引入 z 1.读通句子，圈出生字新词。 2.画出含有“那一定会很好”的句子并读一读， 注意朗读的语气。 朗读指导 缩 suō 努 nǔ 茎 jīnɡ 缩小 努力 根茎 锯开 斧头 吱吱嘎嘎 锯 jù 斧 fǔ 吱 zhī 组词识记 拆开 拆 chāi 茎 劲（使劲） 锯 吱 径（田径） 颈（颈部） 据（据说） 剧（剧本） 铝（铝矿） 枝（枝头） 肢（肢体） 歧（分歧） 归类识字 在变化的过程中，它的心情如何，你从哪里得知的？ 2. 阅读要求 想一想，这粒种子经历了一段怎样的历程。 1. 你喜欢这个故事吗，从中得到了什么启示？ 4. 用自己的话讲讲这粒种子经历的历程。 3. 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 段落 段意 （1-3自然段） 种子长成大树 （4-7自然段） 大树变成手推车 (8-9自然段) 手推车变成椅子 (10-12自然段) 椅子变成木地板 畅所欲言 我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。 要是我能躺下，那一定会很好。 在每一个梦想里，种子都有哪些体验呢？ 线索梳理 找出文中含有“那一定会很好”的句子，读一读。 从一棵树到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？ 它为什么一次又一次地想改变呢？ 我知道 努力生长 看远处风景 运送东西 坐下休息 躺下、舒服 种子想站起来 面对这一次次转变，树是怎么想的？ 想跑动 手推车想休息 椅子 想躺下 我知道 “这真难受。”种子想“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。” 联系生活，体会种子被泥土紧紧包裹的“难受”，读出种子钻出泥土的决心和渴望。 交流：种子是怎么想的，又是怎么做的？请用“一边……一边”说句子。 品析交流 过了些日子，种子发生了什么变化？它会看到什么？会有怎样的感受？ 我终于站起来了，真舒服啊！阳光暖暖的，风儿柔柔的，花儿香香的，小草绿绿的，小溪流淌着，动物们奔跑着…… 品析交流 此时椅子变成了木地板，实现了自己希望能躺下的美好愿望。这一生它都实现了自己的所想，所以感觉很舒服。木地板此时的心情同最初自己为了实现愿望，经过努力终于长成了一棵高大的树的心情是相同的。 为什么“它觉得自己又变成了一棵树”？找出描写它在“一棵树”和“木地板”时的状态，比较一下，和同学讨论交流。 阅读体会 它觉得自己又变成了一棵树。 你觉得这是一棵怎样的大树？你喜欢这棵树吗？说说你的理由。 从一粒种子到最后成为木地板，树经历了站起来、跑起来、坐下来、躺下来的一生，不管在哪个阶段，树心里都充满着希望，以积极乐观的心态去面对生活，无私地、默默地奉献着。我们也要像这棵树一样，在生活中乐观向上、不断追求。 说一说 你能仿写一段吗？ 过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。 他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。 仿写训练 动作描写 树叶哗哗哗地拂动 耳边呼呼的风声 骨头吱吱嘎嘎地响 吱呀摇晃的椅子 你还能想出其它的拟声词吗？ 说一说 拟声词 课文讲述了一粒（ ）长成一棵大树，变成（ ）、（ ），最后变成（ ）的一段生命历程。主人公不断（ ），每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都（ ）了。 一粒种子的愿望，经过一段段历程，最后回到原点，这是经历了生命体验后的一种（ ）。 种子 手推车 椅子 木地板 转变 实现 回归 我的收获 随堂小测 例：走来走去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 例：吱吱嘎嘎 叽叽喳喳 高高兴兴 平平安安 例：种子一边想一边努力生长。 我一边走路，一边想着老师上课时提的问题。 一、仿写。 反义词 省力 —— 费力 难受 —— 舒服 失望 —— 满意 蜷缩 —— 舒展 近义词 舒适 —— 舒服 满足 —— 满意 顽皮 —— 调皮 漂亮 —— 美丽 二、按要求写词语。 椅子一用又是好多年。“_______________”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“____________________________________” …… 木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了