《队歌嘹亮 ，引我成长》少先队活动课 教学设计

《队歌嘹亮，引我成长》 一、活动类型 少先队活动课 二、适用年级 2年级 三、活动目标 1.知道队歌的内容和含义，了解队歌的创作背景以及一代又一代少先队员在旗下成长的故事，激发学生立志做共产主义接班人的决心和信心，为少先队组织增光添彩。 2.欣赏《红领巾之歌》、《红领巾心向党》、《星星火炬更灿烂》、《生长吧》等新时代少先队歌曲，并学唱其中一首。 四、活动评价 红领巾奖章——火炬章 五、活动准备 争章卡、队歌音频、《何佳汝奶奶讲述队歌的由来》视频、《英雄小八路》电影片段、《生长吧》等新时代少先队歌曲。活动前已学会唱队歌。 六、活动主持 中队辅导员 七、活动地点 教室 八、活动过程 （一）预备部分 1.各小队整队，报告人数。 2.出旗。 3.唱队歌。 4.宣布少先队活动课开始。 （二）活动过程 活动一：了解队歌的故事（10分钟） 活动意图：介绍队歌的创作背景，加深学生对少先队组织的了解，增进学生对少先队组织的朴素感情。 辅导员：同学们你们听，这是什么歌曲？（播放《我们是共产主义接班人》前10秒音频，学生回答）是的，这首歌是中国少年先锋队的队歌。它的名字叫做《我们是共产主义接班人》，会唱队歌是队前教育“六知六会一做”的一项内容。今天就让我们共同走近队歌，了解队歌背后的故事。 辅导员：这是“火炬章”争章卡，大家争取在“唱响队歌”这一栏盖上火炬图章。怎样才能获得呢？那得完成两个目标。一、知道队歌的内容和含义。二、学唱一首新时代少先队歌曲。方式分为小队争章和个人争章，每个活动环节通过点赞的方式，获得点赞数最多的两个小队即可获得，其他小队表现突出，积极发言的同学也有机会获得。同学们，你们准备好了吗？（学生回答：准备好了！） 辅导员：首先，让我们通过视频来认识一位嘉宾，她就是何佳汝奶奶，六十多年前她还是一个小姑娘，她见证了队歌的创作过程，下面就请听她来为我们讲一讲。（学生观看视频） 辅导员：听了何奶奶深情讲述队歌的由来，你们有什么感受呢？（学生交流） 活动二：理解队歌的内涵（15分钟） 活动意图：知道队歌歌词的内容，通过小队合作深入理解队歌的含义，感悟队歌的精神力量。 1.队歌歌词我感悟 辅导员：同学们，老师也和你们一样深深地被队歌背后的故事感 动了。队歌的曲调激昂有力，歌词振奋人心，你们能读懂它的意思吗？下面我们来玩一个拼图游戏。老师把歌词拆分成四个部分，请每个小队派代表选择一部分歌词，先在小队里讨论交流你从这部分歌词中感受到了什么？等会每个小队派代表来分享。（小队讨论） 2.歌词含义我理解 辅导员：现在请各小队派代表汇报，汇报前把本小队抽到的部分歌词贴到拼图框里再说你的感受。（老师根据重点歌词，通过观看《英雄小八路》电影片段或联系生活实际，引导学生深入理解歌词含义。） 歌词1：我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 讲解:无数革命先辈为祖国和人民抛头颅洒热血，才有今天的幸福生活；1958年8·23炮战期间，英雄小八路爱祖国爱家乡，不怕危险留在前线。 歌词2：不怕困难,不怕敌人顽强学习,坚决斗争,向着胜利勇敢前进,向着胜利勇敢前进前进,向着胜利勇敢前进,我们是共产主义接班人。 讲解：当年在炮战前线，英雄小八路们用木片和布片帮助解放军叔叔擦炮弹；军车陷入泥坑，他们找来一根碗口粗的杉木，帮助汽车开出泥沼；队员们还学会了维修电话线路。指挥所通往炮战阵地的路上，队员们几乎每天都会沿着电话线路，一路排查。他们一边拥军支前，一边坚持在防炮洞中学习。“向着胜利勇敢前进”就是勇于战胜困难，顽强斗争的精神。（欣赏《英雄小八路》手拉手接电话线片段） 歌词3：我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣路程,爱祖国爱人民,少先队员是我们骄傲的名称。 讲解：这部分与歌词1相近，可在理解歌词1的时候，让这小队 进行补充。 歌词4：时刻准备,建立功勋,要把敌人,消灭干净,为着理想勇敢 前进,为着理想勇敢前进前进,为着理想勇敢前进,我们是共产主义接 班人。 辅导员：同学们，结合自己的生活实际，你们现在面对的“敌人”是什么？ 讲解：学习的“敌人”是懒惰、缺乏上进心；生活上的“敌人”是散漫，自由行事；活动中的敌人是不爱与人交往，不能主动参与。学生们认识到自己身上的缺点和问题就是要消灭的敌人。只有战胜它们，实现德智体美劳全面发展，用不断的进步和成长去做好接班人。 辅导员：你们现在的理想是什么呢？（学生畅谈自己的小理想） 3.唱出队歌“精、气、神” 辅导员：刚才我们了解了队歌的创作故事，感悟了队歌歌词的含 义，相信大家一定对队歌有了新的认识，下面让我们再一次来欣赏队歌，唱响队歌。【备注】可全体合唱，也可丰富形式，安排小组接唱。 活动三：唱响新时代的少先队之歌（15分钟） 活动意图：了解一代又一代少先队员在队旗下成长的故事，学习