第1课 中华文明的起源与早期国家 学案--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

第一单元 第1课时 第1课 中华文明的起源与早期国家 学 习 目 标 目标1：能整理石器时代的重要文化遗存，理解古人类发展的主要阶段；能理解并解释中华文明起源具有多元一体的特征，形成对统一多民族国家的认同。 目标2：能解释我国早期国家的起源。 目标3：能分析夏商周时期的政治特征。 重点 了解早期人类代表性的文化遗存和中华早期国家的政治管理 难点 分析早期国家的起源及特征 学习任务 【自主预学·整体认知】 预学任务1：阅读课文后，想一想我国境内古人类在不同时期的主要代表有哪些？ 旧石器时代 新石器时代 时间 生产工具 生产方式 渔猎采集 农耕、饲养 代表性遗址 黄河流域 北京人 会用自然火 距今7000-5000年 距今5000年 长江流域 元谋人 会保存火种 距今7000-5000年 距今5000年 社会组织与生活方式 原始人群时期、群居生活 母系氏族社会时期、定居生活 预学任务2：阅读课文，查阅资料，解释以下名词。 （1） 阶级社会： （2） 私有制： （3） 国家： （4）禅让： 预学任务3：关于史实与和传说的理解。 下列哪项属于历史史实而非传说（ ）                                  A． 炎帝和黄帝     B．禅让制      C．大禹治水     D．禹建立夏 预学任务4： 阅读课文后，整理归纳夏商西周三代的起止时间以及相关史事，完成下表。 起止时间 关键人物 重大史实 夏 商 西周 【互动学习·深度探究】 目标1 能理解并解释中华文明起源具有多元一体的特征，形成对统一多民族国家的认同。 任务一：阅读课本，完成课本P2“思考点”问题。 讨论1：阅读教材完成P2[思考点]问题：指出中国早期人类分布的基本特点。 任务二：通过阅读史料和观看三星堆视频，能理解并解释中华文明起源具有多元一体的特征。 史料一： 玉琮是新石器时代原始部落首领“通天”，“与天对话”和“祭天”的神器，是墓葬中部落酋长身份的证据。 辽河红山文化出土 出土出土 山东大汶口文化出土出土 浙江良渚文化出土 史料二：播放视频（课件已经插入） 讨论2：为何说“我国文明起源呈现多元一体”的发展特征？ 目标2：能解释我国早期国家的起源。 任务：通过阅读图文史料，能解释我国早期国家的起源。 史料一： 埋葬方式十分规律，秦魏家为男右女左，皇娘娘台遗址为男左女右。男性为仰身直肢，女性为侧身屈肢，多数面向男性，表现为明显的男尊女卑。随葬品数量也出现很大差异。 史料二： 据《尚书·尧典》记载，尧召集部族联合体议事会，尧在会上询问有谁能领导治理洪水，“四岳”（以联盟内负责公共事务的人员）都推荐鲧，尧认为鲧恐怕不能胜任，“四岳”说“试乃可已”，认为不妨试用一下。尧接受“四岳”的意见，任命鲧领导治水。 ——李亚光《大禹治水是中华文明史的曙光》 史料三： 昔禹致会群神（各部落联盟首领）于会稽之山，防风氏后至，禹杀而戮之。 ——《国语·鲁语》 讨论1：据考古史料与文献资料，可以发现原始社会末期的哪些现象？ 史料四： 作为二里头考古队队长，许宏却是中国考古学界少数认为二里头的夏都地位乃至夏王朝的客观存在都还存疑的人。“二里头遗址现在还不能确证是夏都，因为缺少如甲骨文那样的内证性的文字证据出土。二里头有可能是夏，乃至极有可能是夏，但这仍是假说。 ——刘周岩《寻找夏朝》 讨论2：站在史学研究的角度谈谈你对材料中许宏史学观点的看法。 目标3：能分析夏商周时期的政治特征。 任务：通过读史料，分析商周时期政治特征。 史料： 夏王是最高的统治者，称为“后”。中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。夏朝社会仍然是聚族而居。除对夏后氏生活的地区直接统治外，夏朝对其他地方主要通过控制一些部族实行间接统治。 商朝国家机构更加完善。商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。商朝的国家管理结构是内外服制。内服指商王直接控制的王畿地区，外服指商王间接控制的方国和部落。 西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以藩屏周”。周王将王畿直接控制的镐京之外的广大地区，封授给王族子弟、功臣和前朝贵族，在地方建立世袭的诸侯国。诸侯在国内也将土地和人民分封给卿大夫，卿大夫再分给士。这样，统治集团内部形成了金字塔型的等级结构。 ——《中外历史纲要上》 讨论1：说说夏商周三代政治发展的历史趋势。 讨论2：烽火戏诸侯的故事大家并不陌生，但是史学界不乏为褒姒“翻案”的声音，请谈谈这个故事背后反映的