内容正文:
语文·七年级下册
!
"
木兰诗(第二课时
积累运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.辔
獉
头(pèi) 机杼
獉
(zhù) 军帖
獉
(tiē)
B.可
獉
汗(kě) 金柝
獉
(tuò) 扑朔
獉
(shuò)
C.燕
獉
山(yān) 戎
獉
机(jiè) 策勋
獉
(xūn)
D.鞍鞯
獉
(jiān) 胡骑
獉
(jì) 阿姊
獉
(zǐ)
2.下列句子中加点字解释有误的一项是 ( )
A.著
獉
我旧时裳(穿) B.问女何所思
獉
(想)
C.赏赐百千强
獉
(强壮) D.出郭
獉
相扶将(外城)
3.下列句子中含有通假字的一项是 ( )
A.旦辞爷娘去,暮宿黄河边 B.当窗理云鬓,对镜帖花黄
C.愿驰千里足,送儿还故乡 D.万里赴戎机,关山度若飞
4.下列诗句朗读停顿恰当的一项是 ( )
A.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
B.朔气传/金柝,寒光照/铁衣。
C.双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌?
D.不闻/爷娘唤女声,但闻/黄河流水鸣溅溅。
5.下列对诗句的理解,有误的一项是 ( )
A.寒光照铁衣:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
B.朔气传金柝:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,来表现军旅生
活的单调、寂寞。
C.关山度若飞:飞过山,跨越飞马,展现了木兰的矫健雄姿。
D.万里赴戎机:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
92
语文·七年级下册
!
"
6.下列句子中没有运用互文修辞的一项是 ( )
A.不闻机杼声,唯闻女叹息。
B.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
D.开我东阁门,坐我西阁床。
诗词精练
阅读《木兰诗》全篇,回答下列问题。
7.解释下列句中加点的词。
(1)木兰当
獉
户织 (2)军书十二
獉獉
卷
(3)旦
獉
辞爷娘去 (4)雄兔脚扑朔
獉獉
8.翻译下列句子。
(1)策勋十二转,赏赐百千强。
(2)愿驰千里足,送儿还故乡。
9.从炼字的角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。
10.阅读全文,在下面的横线上填写恰当的内容。
替父从军→ → → → 亲人团聚
11.结合全诗内容,分析木兰是一个什么样的形象。
03
语文·七年级下册
!
"
没 yǎn 奄奄一息 (6)xiá 狭小
xiá 峡谷 jiá 脸颊
4.(1)瘾 隐 (2)锋 蜂 烽
(3)搏 博 膊 (4)阻 狙 沮
(5)浆 桨 奖
5.(1)豁亮 (2)谦逊 (3)奋不顾身
(4)永垂不朽
6.(1)剧烈 (2)激烈 (3)猛烈
7.通讯 魏巍 志愿军战士
8.孙 乱兵排长
谁是最可爱的人(第二课时)
1.D 2.C 3.B 4.A 5.B
6.(1)比喻 (2)设问 (3)排比
7.示例:你用血肉之躯,铺平了通向胜利
的道路;你虽然倒了下去,却在人们心
中树起了一座丰碑。
8.示例:联系祖国人民的幸福生活,号召
大家热爱我们的战士
9.自己正生活在幸福中
10.①用第二人称叙述,行文亲切自然,使
作者的情感表达更加充分;②犹如同
读者面对面交谈,使读者感到亲切,增
强了作者、读者的情感交流,易于引起
读者的共鸣。
8 土地的誓言
1.斓 yín háo jiàn lán gèn jiāng
qì zhà huì 诞 滥
2.(1)诚恳而深切。 (2)指人因痛苦而
发出的声音。 (3)没有根据的话。
(4)双方的意思没有明白说出而彼此有
一致的了解。 (5)泛滥 (6)怪诞
3.曹京平 科尔沁旗草原
4.A 5.D 6.B 7.C
8.示例:给别人一束鲜花 你也会感受到
鲜花的娇艳与芬芳 给别人一点快乐
你也会感受到快乐的美好与充实
9.(1)思念家乡:夕阳西下,断肠人在天
涯。 热爱祖国:僵卧孤村不自哀,尚
思为国戍轮台。
(2)示例:各位游客,你们好!我是××
旅游公司的导游××(名字),欢迎大家
来到国家 4A级旅游区———××(地
名)旅游观光。我们这里有丰富的历史
遗迹、深厚的文化底蕴、秀丽的山水风
光、淳朴的民风民俗。我相信,××之
旅一定会给你们留下美好的回忆。
9 木兰诗(第一课时)
1.zhù tiě jiān pèi jì róng tuò
xūn kè hán zǐ huò jiān
2.(1)穿 (2)思念 (3)赶马快跑
(4)靠近,临近
3.帖 贴 贴上
4.(1)跑 行走 (2)父亲 祖父
(3)量词,勋位每升一级叫一转 转过
(4)只 表转折的连词 (5)有余
与“差”“弱”相对;强壮
5.(1)将领 扶持 (2)集市 买
(3)文书,告示 贴上