第2单元 7 大雁归来-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册语文随堂小练10分钟（统编版）

语文·八年级下册　 　 ! 　 " ７ 　大雁归来 基础巩固 １．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 缄 獉 默（　　）　　滑ｘｉáｎｇ（　　）　　ｐíｎ（　　）繁　　凋 獉 零（　　） 鹬 獉 （　　） 混 獉 乱（　　） ｌǚ（　　）行 ｙāｏ（　　）请 ２．解释词语或根据意思写出相应的词语。 （１） ：闭口不说话。 （２） ：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 （３） ：暗中观察。 （４） ：打猎。 （５）忧郁： 　 （６）凋零： 　 ３．根据拼音写出下列形近字。 （１）雾ǎｉ（　　）　　　和ǎｉ（　　） （２）迁ｘǐ（　　） ｔú（　　）步 （３）鸭ｐǔ（　　） ｐú（　　）玉 （４）池ｗā（　　） 菜ｑí（　　） ４．填空。 本文作者是 ，他是美国著名生态学家，被誉为“美国新环境 理论的创始者、生态伦理之父”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的 思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。《 》是他最有名的著作，是 一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。 拓展提升 ５．下列词语中加点字的注音有误的一项是 （　　） Ａ．沼 獉 泽（ｚｈǎｏ）　　　瞄 獉 准（ｍｉáｏ）　　　覆 獉 盖（ｆù） Ｂ．弥 獉 漫（ｍí） 咯 獉 咯（ｇē） 环颈雉 獉 （ｚｈì） Ｃ．模 獉 糊（ｍó） 香蒲 獉 （ｐú） 喧嚷 獉 （ｒǎｎｇ） Ｄ．沙滩 獉 （ｔāｎ） 撤 獉 回（ｃｈè） 狩 獉 猎（ｓｈǒｕ） ９１ 语文·八年级下册　 　 ! 　 " ６．下列词语中没有错别字的一项是 （　　） Ａ．融化　顷听　窥探　　　Ｂ．赌注　小洲　稀梳 Ｃ．枯躁　黎明　衡量　　　Ｄ．盘旋　夜幕　池塘 ７．下列句子中加点词语使用不当的一项是 （　　） Ａ．面对敌人的威逼利诱，他保持缄默 獉獉 。 Ｂ．十一月份南飞的鸟群，目空一切 獉獉獉獉 地从我们的头上高高飞过。 Ｃ．返回的雁群，像凋零 獉獉 的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。 Ｄ．在北碚，老舍与林语堂曾一起同台演出过相声《刺虎》，两人相声配合 得相当默契，感情也到了天衣无缝 獉獉獉獉 的地步，赢得了许多人的赞赏。 ８．阅读下列文字，回答问题。 一个年轻人带着自己创作的第一篇小说向一位著名的作家讨教。 在阅读小说的过程中，这位作家频频点头微笑，年轻人心中窃喜，待作家 看完最后一章，便迫不及待地问道：“老师您点头微笑，是在肯定我这篇 作品吗？”作家望着年轻人，意味深长地说：“我有碰到熟人就点头微笑的 习惯，在阁下的大作中我碰到那么多熟人，所以我不得不一一致意了。” 　　这位作家的回答可谓幽默风趣，其言外之意是： 　 　 ９．鸟是人类的朋友。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是 其中一个栏目的内容，读后按要求答题。 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方 向。它是为信念而飞的。 荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长 的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为 了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。 （１）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题。（三至五个字） 我的拟题： （２）听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”“红烧野鸡”等“特 色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该 怎么婉拒你的爸爸呢？ ０２ 语文·八年级下册　 　 ! 　 " 创新思维的大门。③我爱科学，它给了 我学习的动力，给了我创造的信心，给 了我前行的力量。④让科学之树，在祖 国的土地上生根。⑤科学就像一座光 芒四射的灯塔，为人类的发展导航。 （任写一句即可） ８．大陆漂移造成了恐龙遍布全世界。 ９．板块的漂移，使地球仅由一个主要陆地 构成，这个主要陆地就被称为 “泛 大陆”。 １０．（１）“几乎”有差不多、接近的意思，说 明“板块构造”理论解决了地质界的大 部分问题，仍然有些疑难问题无从解 决。由此可以体会到说明文语言的严 谨与准确，符合事实。 （２）“似乎”有好像的意思，在这里表 推测，因为这里所涉及的问题本身就 是一种假想。如果没有“似乎”一词， 就表示十分了解当时恐龙所生活的环 境，与事实不相符合，违背了说明文语 言准确性的特点。 １１．不能互换。因为漂移是指漂浮的物体 朝某个方向移动；迁移是指离开原来 的所在地而另换地点。虽然都有“移 动”的意思，但是二者又有不同之处。 漂移强调在水中移动，而板块构造理 论认为：大陆就像漂浮在海洋上的物 体一样随着板块运动而一起运动。 ７　大雁归来 １．ｊｉāｎ　翔　频　ｄｉāｏ　ｙù　ｈùｎ 旅　邀 ２．（１）缄默 　（２）顾忌　（３）窥探 （４）狩猎　（５）忧伤愁闷。 （６）凋谢零落；衰落。 ３．（１）霭　蔼　（２）徙　徒 （３）蹼　璞　（４）洼　畦 ４．利奥波德　沙乡