1.1我们身边的图形世界 学历案 2023-2024学年青岛版数学七年级上册

1.1 我们身边的图形世界学历案 课型 新授课 七年级 班级 姓名 学 习 目 标 1.通过观察生活中的大量物体,在具体情境中认识立方体、长方体、圆柱、圆锥、球等几种几何体,能用自己的语言描述它们的几何特征。 2.通过观察课本图1-4和图1-5认识平面和曲面的特征。 3.通过题组训练,让学生经历“几何模型—图形—文字”这个抽象过程,培养学生的抽象、辨别能力。 重点 难点 教学重点:1.感受图形世界的丰富多彩,激发学习几何的热情。 2.认识生活中常见的几何体,能用自己的语言描述几何体的特征。 教学难点:从具体事物中抽象出几何体。 环节 课前预习任务单 课前 预习 1. 你学过哪些几何图形(立体图形)?教室里哪些物体与我们学习过的几何图形形状类似? 环节 课内学习任务单 实验 探索 【活动一】认识几何体 观察图1,用线把图形与它们的相应的名称连接起来。 圆锥体 球体 圆柱体 长方体 正方体 图1(立方体、长方体、圆柱、圆锥、球等都是几何体,几何体简称体。) 【活动二】认识平面与曲面 新知 归纳 简单 应用 【新知归纳】 1. 如果我们看到的物体,只研究它们的 、 和 ,而不考虑 、 、 等其他性质时,就得到各种 ,几何体简称为 。 1. 平面的意义:平面没有 ,没有 ,是 。 典题 引领 巩固 训练 【典题引领】 1. 在下图所示立体图形中,(1)球体有 ;(2)柱体有 ; (3)锥体有 。 【巩固训练】 2.下列说法正确的有( ) ①长方体、正方体都是棱柱;②圆锥和圆柱的底面都是圆;③若直棱柱的底面边长相等,则它的各个侧面的面积相等;④棱锥底面的边数与侧棱数相等;⑤直棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形,侧面都是长方形. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 课堂 小结 达标 检测 【课堂小结】这节课你学到了什么?自我反思后,小组内交流. 【达标检测】 1、选择 (1)用一个平面去截一个圆柱,截面不可能是( ) A 长方形 B 三角形 C 椭圆 D 圆 (2)下列几何体中,由一个曲面和一个圆围成的几何体是( ) A 球 B 圆锥 C 圆柱 D 正方体 (3)一个几何体有一个顶点、一个侧面、一个底面,则这个几何体是( ) A 球体 B 长方体 C 圆锥 D 圆柱 环节 课后巩固任务单 课后 作业 能力 提升 【基础达标作业】 1.下列几何体属于柱体的有_个. 2.如图,下图中是圆柱体的有_,是棱柱体的有_.(只填图的标号) 【综合提升作业】 1. 如图,把左面图中的图形绕着虚线所在直线旋转一周,可以得到右面图形中的( ) A. B.C. D. 七年级1.1 我们身边的图形世界学历案 第1页共3页 学科网(北京)股份有限公司 $$1.1我们身边的图形世界课后作业参考答案 基础达标作业 1.5个 2.③@ ②⑤⑥ 综合提升作业 1.A