甘肃省酒泉市玉门市多校2023-2024学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

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2024-01-09
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座位专 玉门市2023一2024学年第学期期末学业质量监测 点自主性 B.平尊性 C,童技性 D,开放性 七年级道德与法治试卷 ?,小说:“我喜豪老师的真实坦城。·小强说:“我喜政李老的见航期到。·对 愿号 选绿圈 21 22 23 总分 两收河学的争辩,以下理解正确的是《 形分 A.要承认并接钠老年们的不司 且.现代慎息技术将取代领而 甲卷人 C,学识渊调的老师才作将尊重 山要无条接受老的教育 注意事项: 8.下列关于颤盈师生关系正确的说法是 1.本试静共3题,满分45分。考试用时0分钟: 2,答选前。考生务必将自己的姓名、考点名称。考场号,整位号用0,5毫米 A立相学习,互相尊重 一日为,终生为父 黑色晏水签字笔填写在答题纸的相成位蟹上,不在答影区域内的答案一律无效, C师生平亨,“哥们”相移 。老師是权成,老师即真理 不得用其伯笔答圈,答在试卷和草稿纸上无效 选择题(共20题。每题1分,共20分)。 9“令之孝者。是滑能养,至于大马,皆德有养:不敏,何以别乎子”这表明孝数父闻 E 最重要的是() 1,初中生活对每个人来说是新的配点,下列对断的理解正璃的是《 人就是进入一个新学议 B.就是认识一共新月学 L.有好吃的先给父母吃 日。敏重和爱藏父母 C,铁是队识一些新老用 业初中生活对我们案提是额的开始 C,多帮助父母做家务 D,花经清上多有助父母 2,河南71岁老人5成高考终圆梦:把学法神专业,中业品为村民解决法神难。学习 10,小明最近很若核,触想中报学拉的机路人社团,日父母却希望地参加数学共起班, 没有终点。因低,我门必领树立在样的观念: ) 他不显技父母干涉,但又特别希望张得父母的支特。针对他的吉色,恰当的建议是() 人白主学习 B合作学习 C,终身学可 A.学习鞋立思考,挑战父母权威 A,坚持自己意愿,无视父母关心 ū深究学习 3.对特她人的浮价,我们的做法不正晴是() 体该举值父母,盟从长安排 血,积极有效询通,争取父每理解 A.既不育从,也不能忽规 且形理性的心志面对 二市仪式上,马云将带有公司爱标的1性赠送给了在场嘉宾,上面间 仁重程他人的态度和浮价,冷尊分析 :,全盘按受,圆别人说的去带 话:“梦把还是要有的,万一实现了呢?这启示我们要〔》 4.小间与小醒是好制友,在班长竞这报名中,小因为害怕和小幅的友谊会受则响 A.服务社会,率减社会 上树立因纪,执着追求 对是否参加商选过凝不决,如果修是小福,你会告诉他() C.最苦奋耳,数检节的 。追求理把,不情代象 A.竞争一定会对友谊造成伤害 且竞争并不必然伤害友童 12努九,是梦想与规实之间的桥梁。下列关于“努力的名言有() C,阴友之阀就不空当存在意争 人功墨推老,业广推勒 D.阴友的成功必定意味着我们的失数 B,尺有所视。寸有所长 关于如何建文友谊,小朗提出了自已的观点。你认为可取的有《) C知人者餐,自知者明 D,己所不致。勿烤于人 ①陵开心继,主功表达 @久气至上,两肋插刀 ]3七年细学生小巩在课纹上打跑。受到老师的批评。小现U应有的正绳做法是( ③真碱楼人,持续行动 ④坦议相待,条无保图 A,从北此以后不明屏老师 B.立甲在误登上与老何争周 A.①② 且.①面 C②@ 五.0 C.课同主动与老师说明精况 D。以后在课纹上放童鼻乱 6,关于网路之往,比尔+叠发普说:“你花至不知道和你之流的对方是人压是一条坐在 14,我国实行新的生育政策后,小围的爸爸妈四哈小丽生了一个小弟弟,爷爷奶奶限高兴 电脂前会魔击健登的角。”这句话主要体璞的网络文径的点是( 每天围着小弟弟转,小雷内心很失落。爸卷妈妈供:“甲使有了弟弟,你们楼是我们量 爱的女儿。“对此,下列以识正确的是《 io 第1重,共2页 九.小围的家站构浸有发牛变化 B。小围家的亲情味通已经改变了 挂这和不解 C,家这结梅变化但家的亲情仍右 D,每个家庭生话枢是幸招快乐的 小陵我秋黎到有些学习成镜名列信茅的同学上课不太听课,不记笔记,我也开焰 15.右图漫函自示我门( 不礼真听,编小动作、不记笔记,一寝时可下来,我的成精不程没有提高。反而下将了 ①时待拌折的书度同,结果也不河 个文:我来说,学是最无的事情电,我是为了父母和老师才去学习的,父母 2生命是独特的,每个人的选择不同 和老师圆酮爱该学习什么,我微学悲,如果上泽没有单独提间我我就在班级不水视 ①正育对特挂折,增程生命的督性 位,上误敏什么可以,就算影经也是我白己的事儿,不用制人管我 ④果子非也第不嗜,杯不丝加丧 (1)你认为小章和小文两名同学在学习上存在业愿?(2分》 A.①酒 H,① C2④ h,④ (2)请钻合轨的发青。读谈进入切中后,夜该如何学会学习?(3分) 省。在白驾实害、意外事拉发牛后,我们党衣政府调时一切可以调动的力量,争分夺秒 (3)

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