《10000以内数的认识》（课件）-二年级下册数学人教版

BY YUSHEN 二年级下册数学课件 10000以内数的认识 UNDERSTANDING OF NUMBERS WITHIN 10000 ——7.2 01 新课导入 1. 10 个一是（ ），10 个十是（ ）， 10 个一百是（ ）。 2. 九百八十七后面的第五个数是（ ）。 3. 与六百八十九相邻的两个数是（ ）和（ ）。 一十 一 百 九百九十二 一千 六百八十八 六百九十 2 02 探究新知 100 100 每列有 10 个，10 列是 10 个 10，也就是 100，所以比 100 多。 图中有多少个圆点？ 2 个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。 还剩下三十五个圆点。 我先圈出 100 个圆点。 3 用小棒表示这个数。 100 100 同学们的方法非常好，数数的时候可以先数出整百数，再与剩下的部分合起来。 图中有二百三十五个圆点。 二百三十五是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。 5 2 3 02 探究新知 4 计数器上从右往左依次是 个位、十位、百位、千位。 读数时从高位读起， 百位上是 2 就读二百， 十位上是 3 就读三十， 个位上是 5 就读五。 写作： 2 3 5 读作： 二百三十五 读数、写数都从高位起。 数的读写 把二百三十五在计数器上表示出来。 个位上 1 颗珠子表示 1 个一， 十位上 1 颗珠子表示 1 个十， 百位上 1 颗珠子表示 1 个百， 千位上 1 颗珠子表示 1 个千。 写数时从高位写起，2 个百就在百位上写 2，3 个十就在十位上写 3，5 个一就在个位上写 5。 02 探究新知 5 写作： 304 写作： 580 读作： 三百零四 读作： 五百八十 写三位数的时候：先写百位，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，如果这个数位一个都没有要写 0 占位。读的时候中间有“0” 要读零，末尾的“0” 不读。 02 探究新知 6 100 一千里有 100 个十。 图中有多少个彩点？ 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 一千里有 10 个一百，每个一百里有 10 个十，10 个 10 是 100，所以一千里有 100 个十。 1000 里面有多少个 10？ 教学例 3 02 探究新知 7 03 巩固练习 有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，这个数是（ ）。 拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。 1. 做一做。 4 6 8 468 8 一百八十七_____ 四百_____ 187 400 个 十 百 千 个 十 百 千 六百零五 _____ 605 个 十 百 千 03 巩固练习 2. 先在计数器上拨出下面各数，再写出来。 9 2. 先在计数器上拨出下面各数，再写出来。 三百二十_____ 320 个 十 百 千 二百九十_____ 八百四十六_____ 290 846 个 十 百 千 个 十 百 千 03 巩固练习 10 3. 填一填。 (1) 940 是由( )个百和( )个十组成的。 (2)4个百和 9 个十组成的数是( )。 4个百和 9 个一组成的数是( )。 (3)777个位上的7表示( )个（ ），十位上的 7 表示 （ ）个（ ），百位上的 7 表示（ ）个（ ）。 9 490 409 7 一 7 十 7 百 4 03 巩固练习 11 04 课堂小结 读数和写数都要从高位起。读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间有 0 就读零，末尾不管有几个 0 都不读；写数时，百位是几就在百位上写几，十位是几就在十位上写几，个位是几就对着个位写几。如果一个数的某一位上一个都么有，就在那一位上写“0”占位。 BY YUSHEN 谢谢各位同学倾听 THANK YOU FOR LISTENING BY YUSHEN 二年级下册数学课件 10000以内数的认识 UNDERSTANDING OF NUMBERS WITHIN 10000 ——7.3 01 新课导入 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。 猜谜语 15 石子 结绳 算筹 5 6 3 算盘 人类记数经历了漫长的历史过程。 摆珠子 01 新课导入 16 算盘是我国古代的伟大发明之一，我们的祖先在 600 多年前就已经发明了算盘， 开始用算盘