第4单元 15 我一生中的重要抉择王选（配套课件）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级下册语文统编版（安徽专版）

RJ 语 文 8年级 下册 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 15　我一生中的重要抉择 王　选 课文朗读音频 美文欣赏 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A.丰硕．(shuò)趋示 豁．然开朗(kuò) B.开辟．(bì) 枯躁 名人逸．事(yì) C.剥削．(xiāo) 生崖 狗皮膏．药(gāo) D.奠．基(diàn) 谅解 不修边幅．(fú) D 限时：15分钟 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 【解析】A项，“趋示”应写作“趋势”，“豁”应读作“huò”；B项，“辟”应读作“pì”，“枯躁”应写作“枯燥”；C项，“削”应读作“xuē”，“生崖”应写作“生涯”。 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 【解析】“自己则从集体中退出，最终体现自我价值”理解不正确。 2.[教材关联题]下列有关课文内容的理解与分析，不正确的一项是( ) A.文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。 B.本文见解精辟，语言朴实真诚，又不乏风趣幽默，能激起听众的感情共鸣。 C.文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。 D.作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 A 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 3.校团委决定举办向计算机文字信息处理专家王选院士学习的宣传活动，请你参与。 (1)作为宣传委员，小文设计了几条宣传标语，请任选一条，从宣传目的、效果两方面简要评析。 A.告别“铅与火”，迈入“光与电”。 B.学习王选精神，点燃青春梦想。 C.当代毕昇，护花春泥，一盏心灯，照我前行! 我选　　　　  评析：________________________________________________ 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 【示例一】A　运用借代的修辞手法，强调王选院士的发明具有划时代的意义，达到宣传目的。 【示例二】B　运用对偶(对仗)的修辞手法，简洁明了地表达这次活动主题，直观明确。 【示例三】C　用四字短语，从三方面高度概括王选的伟大成就、奉献精神、榜样力量。简洁有力，富有气势，给人以力量。 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 (2)请按要求修改活动通知。 通　知 为激励和教育学生以王选院士为榜样，传承王选精神，培养创新型人才，特举办“王选精神宣传月”主题活动。 “王选精神宣传月”主题活动将于2024年4月5日至4月26日举办。各班可通过举办各种形式的活动，激发同学们学习探索、科技创新，学习王选事迹、讲好王选故事、传播王选精神。 校团委2024年3月1日 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 ①通知中画线句有语病，请提出修改意见。 在句末加“的热情”(或“的积极性”“的兴趣”等)。 ②通知的格式有错误，请提出修改意见。 将通知的时间“2024年3月1日”另起一行，放在署名的下方。 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 4.文学、文化常识填空。 “老”字一族，常用于谦称自己或与自己有关的事物。请将下面的词语与意思一一对应。(只填选项) ①老朽( )　　　②老脸( ) ③老身( )　　　④老粗( ) A.谦称自己没有文化 B.老年人谦称自己 C.年老人指自己的面子 D.老年妇女谦称自己 A D C B 基础巩固 -- 15　我一生中的重要抉择 王　选 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 阅读提升 写法借鉴 基础巩固 限时:20分钟 阅读下面的文字，回答问题。(16分) 给别人留一个座位 ——哈佛大学校长于2022年毕业典礼上的演讲致辞