5.19 亚非拉国家的新发展 教案 2023--2024学年统编版九年级历史下学期

课题 亚非拉国家的新发展 课型 新授 课标分析 通过万隆会议、非洲年、巴拿马收回运河主权的史事，知道战后殖民体系的崩溃，和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争 教材分析 《亚非拉国家的新发展》是人教版九年级下册《世界历史》第十九课的内容。第二次世界大战之后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家做出了努力 学情分析 九年级的学生正处于从具象思维到抽象思维的过渡阶段，已经有了一定的历史知识基础，但是发现历史问题、分析历史问题和解决历史问题的能力还有所欠缺。因此我在授课过程中要采取多样的教学方法，以提高学生学习历史知识的综合能力。 教学目标 【唯物史观和家国情怀】：通过学习非拉人民争取民族独立、捍卫国家主权斗争的史实，认 识到人民群众在历史发展中的重要作用，体会重非拉人民的爱热，树立维护国家独立、 保卫世界和平发展的责任意识 【时空观念】通过分析第二次世界大战前后世界历史地图的变化，非洲殖民体系瓦解的地图， 认识亚非拉民族独立运动发展的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 【史料实证和历史解释】：通过解读文献资料，历史图片、政治漫画等史料，分析万降会议召 开的背景和影响、拿握万降精神、知道非洲民族独立运动和拉美人民维护国家主权的曲折过 程，以及亚非拉国家独立后发展道路不平均的原因，培养史料实证素养和在理解基础上叙述 历史的能力。 学习目标 ⒈了解亚非国家取得国家独立后面临的共同问题，万隆会议体现了亚非国家团结合作的精神。 ⒉ 掌握“非洲年”和非洲民族独立进程及其意义。 ⒊简述战后拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。 教学程序 教师指导 教学程序 新课导入； 二战以后，世界资本主义殖民体系逐渐瓦解，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了争取民族独立、捍卫国家主权、发展民族经济，亚非拉国家作出了哪些努力呢？我们共同来学习今天的内容 【一、自主学习】（根据提纲，自学课文，大小字图文结合，在课本上勾划，明确答案后立即记忆，记下发现的问题组内交流） 一、万隆会议 1、背景： (1)第二次世界大战后民族解放运动空前高涨越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。 (2)新独立的国家都面临巩固政权、 的共同问题。 2、召开 年4月在印度尼西亚的万降举行了第一次 会议 3、内容： (1)通过了 友好合作的十项原则。周恩来在会上提出了“ ”的方针。 (2)万隆精神会议体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处共同反对 和殖民主义争取和巩固民族独立保卫世界和平的精神。 4、影响： (1)对亚非国家；提高了亚非国家和地区的 ，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。 (2)对世界； 开始作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。 (3)对中国 ①中国提出的 受到国际社会的认可逐渐推行开来。 ②扩大了中国在国际上的影响。 二、非洲年 1、开始； 非洲民族独立运动首先在北非展开。1951年年底 宣布独立 1952年埃及爆发革命以 为首的自由军官组织发动起义推翻了 扶持的封建王朝次年成立了埃及共和国 1962年， 独立 2、高潮； 年非洲有17个国家获得独立这一年因此被称为 3、结束； 1990年， 独立，标志着所有 都摆脱了 的枷锁 三、拉美人民维护国家主权的斗争 1、古巴革命：1959年古巴人民在 等人的领导下推翻了美国支持的独裁政权 后来走上了 发展道路 2.巴拿马收回运河区主权：1977年巴拿马与美国签订条约后来收回了运河区的 海关、邮政、司法等主权199年年底巴拿马收回了运河区的 。 步骤要求： 1、师友检查：师友根据教师出示的互助提纲先自主复习，然后师傅检查学友的掌情况，师傅记录并反馈学友存在的问题教师针对共性问题强化巩固，并让师便据记录情况课后跟踪，督促学友掌握【师友为主】 2,教师助学：教师创设情境（视频、课本剧、音乐诗歌、故事、图片等）导人新 课，并出示互助提纲，教师说明本课重、难点，师友参考互助提纲自主学习新 识，教师巡视指导，依据学情有针对性地进行学法指导。【教师为主】 【二、互助探究】（