第三部分 题型四 综合应用（内文）-【中考必备】2024年教与学生物课件PPT（人教版）

教与学 中考必备 教与学 中考必备 生物（内文） 生 物 第三部分 题型突破 题型四 综合应用 2 目录 01 考情分析 02 题型专练 3 考情分析 1.中考题型分析：此类题型常常考查综合运用所学知识、理论联系实际、解决生物圈中和社会生活中的一些生物学问题。需要学生有较强的信息处理、分析推理、归纳总结等综合能力。 2.解题技巧分析：认真审题，挖掘并分析已知条件，注意关键性的文字，建立试题与教材之间的联系，解题时将所学知识与试题要求准确衔接。 返回目录 题型专练 【例1】(2023广东)广东小耳花猪是华南地区特色猪种，繁殖力强、瘦肉率低；巴克夏猪生长快、瘦肉率高。我国育种工作者利用这两种猪繁育出生长较快、瘦肉率适中的巴花猪（如图T-4-1所示）。 请回答： （1）广东小耳花猪的培育是劳动人民 长期________（填“人工选择”或“自 然选择”）的结果。 人工选择 返回目录 （2）巴花猪个体发育的起点是________，在受精过程中广东小耳花猪提供________，巴克夏猪提供______。 （3）广东小耳花猪与巴克夏猪在毛色方面的不同表现类型称为___________。巴花猪兼具母本和父本的优点，根本原因是_____________________________________。 受精卵 卵细胞 精子 相对性状 有性生殖产生的后代具有双亲的优良基因 返回目录 （4）非洲猪瘟传染性强，目前尚无特效疫苗，给养猪业带来较大的挑战。养猪场定期对猪舍进行全面消毒，属于传染病预防措施中的_________________。同时，我国正在努力研发非洲猪瘟疫苗，使猪注射疫苗后产生相应的_______，提高抵抗力，这种免疫方式称为________免疫。 切断传播途径 抗体 特异性 返回目录 【解析】（1）通过人工方法保存具有有利变异的个体和淘汰具有不利变异的个体，以改良生物的性状和培育新品种的过程，或者培养适合人类需要的生物品种或性状叫人工选择。 (2)动物个体发育是从受精卵开始的；在受精过程中，广东小耳花猪是母本，提供的是卵细胞，巴克夏猪是父本，提供精子。 返回目录 (3)同种生物（都是猪）同一性状（都描述毛色）的不同表现类型是一对相对性状，巴花猪是通过有性生殖产生的，有性生殖产生的后代兼具父母双方的优良基因，具有较大的变异性和很强的生活力。 (4)题目中提到“全面消毒”，其作用是切断空气传播的途径；当猪注射疫苗后，会刺激体内的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质，称为抗体，而猪瘟疫苗相当于抗原，是体内第三道防线在起作用，并且只针对非洲猪瘟这一特定的病原体，因此属于特异性免疫。 返回目录 【例2】（2022广东）荔枝蝽是荔枝和龙眼果园中常见的害虫。我省昆虫学家蒲蛰龙院士(1912—1997)应用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害，效果显著，在生物防治领域做出了重大贡献。 请回答： （1）该果园中所有生物和环境形成的统一整体称为__________，从其组成成分看，果树属于________，掉落泥土中的果实在________的作用下会慢慢腐烂分解。 生态系统 生产者 分解者 返回目录 （2）根据图T-4-2可知，荔枝蝽发育过程中________（填“有”或“没有”）经历“蛹”的阶段，属于________变态发育。荔枝蝽有一对触角、两对翅和____对足，这是昆虫的主要特征。 没有 不完全 三 返回目录 （3）如果滥用化学农药防治果树害虫，其有毒物质可能会沿着________进入人体并在体内积累；喷施化学农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响花的授粉，导致雌蕊中的________不能正常发育成果实。 食物链 子房 返回目录 （4）如图T-4-2所示，平腹小蜂产卵于荔枝蝽卵内，孵化出的幼虫吸食荔枝蝽卵内的营养物质，导致荔枝蝽卵被破坏，从而________害虫数量，这种生物防治的优点是____________________________________________。 控制 成本低;减少农药对环境的污染等（合理即可） 返回目录 【解析】（1）生态系统是指生物与环境所形成的统一的整体，该果园中所有生物和环境形成的统一整体就是生态系统。从其组成成分看，果树是植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者。掉落在泥土中的果实在分解者细菌、真菌的分解作用下会慢慢腐烂分解。 （2）从图示中可以看出，荔枝蝽发育过程经历了卵→若虫→成虫，没有经历蛹这个阶段，因此属于不完全变态发育。荔枝蝽属于昆虫，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有一对触角、两对翅和三对足。 返回目录 （3）根据生物富集作用的原理，防治果树害虫的化学农药会沿食物链最终进入人体内积累，从而危害人的身体健康。果树开花后必须经历传粉、受精过程，胚珠才能发育成种