第二部分 专题四 生物与环境（内文）-【中考必备】2024年教与学生物课件PPT（人教版）

教与学 中考必备 教与学 中考必备 生物（内文） 生 物 第二部分 专题特训 专题四 生物与环境 2 目录 01 知识网络 02 专题突破 3 知识网络 返回目录 返回目录 一、选择题 1.(2023邵阳模拟改编)下列属于生物的是（ ） ①噬菌体 ②煮熟的鱼 ③珊瑚礁 ④机器猫 ⑤冬眠的蛇 ⑥始祖鸟化石 ⑦羊肚菌 ⑧幽门螺杆菌 A.①⑤⑦⑧ B.①③④⑧ C.②③④⑥ D.②⑤⑥⑦ 专题突破 A 返回目录 2.(跨学科实践)(2023肇庆二模改编)下表中的生物特征与生命现象对应正确的是（ ） 选项 生命现象 生物特征 A 有收无收在于水，收多收少在于肥 应激性 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 生物能生长繁殖 C 种瓜得瓜，种豆得豆 生物具有遗传的特性 D 无心插柳柳成荫 生物的生活需要营养 【解析】A项的水和肥说明生物需要营养；“一枝红杏出墙来”说明生物能对外界刺激作出反应；“无心插柳柳成荫”说明生物能繁殖；“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物能遗传。故选C。 C 返回目录 3.(2022广东专题改编)下列不属于生物生命现象的是（ ） A.铁生锈 B.放久的面包“长毛” C.春风又绿江南岸 D.奥密克戎毒株出现变异 A 返回目录 4.(跨学科实践)(2023盐城一模)生物能对外界刺激作出反应，下列词语与此无关的是（ ） A.鸠占鹊巢 B.飞蛾扑火 C.惊弓之鸟 D.画饼充饥 A 返回目录 5.(2023长沙一模)太空种植的水稻幼苗看起来有些“懒散”，并没有像地面上的水稻那样“精神抖擞”地挺立起来，而是“趴”在透明的实验盒子里。这体现了生物与环境的关系是（ ） A.生物适应环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.环境适应生物 B 返回目录 6.(2023滨州)我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（ ） A.水稻的茎中空——生物适应环境 B.水稻季末落叶——排出代谢废物 C.草盛则稻苗稀——生物有应激性 D.腋芽来年再生——能生长和繁殖 【解析】“草盛豆苗稀”说明环境中的生物因素影响生物，C不相符。 C 返回目录 7.(2022泰安改编)将生长状态和大小都相同的甲、乙两棵杨树苗，分别在干旱和水分充足的环境中培养，其他条件相同。几年后，甲、乙树冠大小出现图Z-4-1所示的差异。下列叙述错误的是（ ） A.该现象说明环境影响生物 B.甲树冠较小主要受非生物因素中水的影响 C.甲、乙树冠大小的差异是可遗传的变异 D.该现象是遗传物质和环境共同作用的结果 【解析】该实验的变量是水分，所以甲、乙树冠大小差异说明环境影响生物；甲、乙树冠大小的差异是因环境因素引起的，遗传物质没改变，是不可遗传的变异，C错误。 C 返回目录 8.(2023福建专题改编)松毛虫是马尾松林地的常见害虫。某地不同马尾松林地遭受病虫害情况及当地年降水量统计如图Z-4-2所示。下列叙述中，错误的是（ ） A.马尾松草本林最易发生松 毛虫病虫害 B.了解马尾松林中有虫植株 的数量用的方法是调查法 C.降水量对马尾松林的松毛虫病 虫害暴发有一定影响 D.多种植株混交种植可减轻马尾松林的松毛虫病虫害 A 返回目录 【解析】该数据图是通过调查法统计出来的；由图可知，降水量对马尾松林的松毛虫病虫害暴发有抑制作用；多种植株混交可增加生态系统的自动调节能力，减轻病虫害，故马尾松纯林最易发生病虫害，A错误。 返回目录 9.(2022昆明一模改编)东莞的主要气候是亚热带季风气候，街道绿化时根据气候对植物生长的影响，下列植物不适合用于东莞街道绿化的是（ ） A.紫荆 B.玉兰 C.三角梅 D.仙人掌 D 返回目录 【主题探究】某兴趣小组开展科学探究，探究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，探究过程及结果如下表和图Z-4-3所示。 组别 操作步骤 种群数量变化曲线 实验一 在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫 图甲 实验二 在培养液中先加入沉渣作为隐蔽场所，同时加入大草履虫和栉毛虫 图乙 返回目录 请回答10～11题。 10.据图分析，下列叙述正确的是 （ ） A.大草履虫全部能量被自身代谢和栉毛虫利用 B.大草履虫以栉毛虫为食 C.培养液为上述生态系统提供能量 D.沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 【解析】据图可知，大栉毛虫以草履虫为食，沉渣对栉毛虫的种群数量变化有影响，大草履虫的能量还有一部分会被分解者利用，只有C正确。 C 返回目录 11.以下例子与该探究所采用的研究方法一致的是（ ） A.森林资源清查 B.探究温度对黄粉虫生活的影响 C.用放大镜了解