第14课 历史上的疫病与医学成就（导学案）-【上好课】高二历史同步高效课堂（统编版选必2）

第六单元 医疗与公共卫生 第14课 历史上的疫病与医学成就 学习目标 课程标准: 1．知道古代历史上疫病的流行与影响。 2．了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程。 学科素养 1．利用古籍、图表、历史图片等方式了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程，认识防疫的特点，培育时空观念的核心素养。 2．搜集考古发掘及文献记载等相关史料，认识疫病的影响与防治，培育史料实证的核心素养。 3．了解《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《本草纲目》等医学巨著，认识中国古代的医学成就，培育历史解释、家国情怀的核心素养。 学习重点难点 重点： 知道古代历史上疫病的流行与危害，了解中医药的主要成就和西医在中国的传播与发展 难点： 理解疫病对历史的影响 【学习目标】 【学习过程】 【知识回顾-名词阐释】 ▲黑死病：是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病, 14世纪时，欧洲鼠疫大流行，由于患者身上出现众多黑斑，故被称为“黑死病”。 ▲《黄帝内经》：是一部重要的中医基础理论著作。成书于战国至西汉年间，总结了先秦、秦汉时期大量的医家经验，以阴阳五行学说解释人体的生理现象和病理变化，阐明人与自然的有机联系。 ▲《伤寒杂病论》：中国传统医学著作。东汉晚期医学家张仲景因族人大量死于伤寒，立志从医，以阴阳、表里、虚实、寒热“八纲”进行辨证施治，著成（伤寒杂病论》，奠定了中医临床学的基础。 【课前预习-体系建构】 一、历史上的疫病 1.疫病:由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。 2.古代历史上主要的疫病 种类 史实 天花 (1) ________时期,天花席卷尼罗河沿岸 (2)18世纪时,欧洲天花肆虐 (3)中国清代的康熙皇帝也得过天花 鼠疫 (1)6世纪时:地中海沿岸暴发鼠疫,大量人口死亡,造成________人口锐减一半 (2)14世纪时:欧洲鼠疫大流行,流行了3个世纪,欧洲人口死亡过半,导致劳动力短缺,生产停滞,欧洲许多地区发生严重饥荒 【知识拓展】古代疫病频发的原因 (1)政治腐败，战争频发，社会动荡。 (2)灾荒及不良旧俗，公共卫生条件差。 (3)医疗水平和科技水平相对落后。 (4)在防疫措施尚不健全的情况下，对外交流及国内交通的发达促进疫病流行。 （P87）问题探究 这种观点有没有道理？试用事实说明。 3.近代以来的疫病 (1)20世纪早期, ________在俄国和波兰大流行,造成数百万人死亡。 (2)1918-1919年,西班牙流感全球大爆发,全世界死亡人口在2 000万人以上。 4.疫病的影响 (1)人类饱受疫病折磨,给人类健康带来巨大威胁。 (2)导致政治、经济的变动。 5.应对措施 (1)古代 措施 史实 重视公共卫生与疫病的防治 ①古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程 ②古代中国清理污水、疏通井渠河道 总结防治疫病的方法 ①东晋葛洪所著的________记载了青蒿对疟疾的治疗作用 ②中国古人发明了________防治天花 建立疫病的救治机构 西汉后期,政府对疫病患者进行隔离;隋唐时期,寺庙病坊收治病人;古罗马时期的医院收治疫病患者 （P82）思考点：古人有哪些防治疫病的措施值得今天借鉴？ (2)近代医学成就 ①18世纪晚期,英国人詹纳发明________,降低天花发病率。 ②19世纪,细胞与细菌学说发展迅速。 ③法国巴斯德创立________,被广泛应用到医学领域。 ④1928年,英国弗莱明发现了________,改变了人类对细菌传染束手无策的状态。 二、中医药的成就 1.古代中医药的成就 (1)理论体系与临床经验 朝代 成就 战国时期 扁鹊用望、闻、问、切四诊法诊断 战国至 西汉 ________总结了先秦、秦汉时期大量的医家经验,是一部重要的中医基础理论著作 东汉晚期 ①名医华佗精通外科手术,创制了麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏” ②张仲景提出辨证施治的原则,著成________,奠定了中医临床学的基础 唐朝 孙思邈著成临床百科全书《千金方》,被后人尊称为________ (2)针灸学:建立在经络学说基础上,临床经验丰富,留下了大量的针灸典籍。 (3)本草典籍整理 ①________:是世界上第一部由政府颁布的药典。 ②《本草纲目》:明朝李时珍著,这部著作集中药学知识之大成,被誉为________ 2.中华人民共和国成立后中医药学发展 (1)在________的指导下,中医药的治疗水平取得长足进步。 (2)全国广泛设立中医院与中医院校,掀起学习研究中医的高潮。 (3)中医药工作者不断整理中医典籍,挖掘秘方验方,开发中成药制剂。屠呦呦团队从青蒿中分离出能够有效抵抗疟疾的,对人类防治疟疾发挥了巨大作用。 （P84）思考点：