2024届高考地理一轮复习导学案7 太阳对地球的影响

地理学科核心素养：人地协调观 区域认知 综合思维 地理实践力 高二地理一轮复习导学案 编号：7 ( 编写人: 审核人：高三地理组 编写时间： 课题：太阳对地球的影响 课时：1课时 课型：一轮复习课 课标要求： 1 . 说明太阳对地球的影响 。 地理核心素养：1. 区域认知： 运用相关材料，理解太阳辐射的空间分布特征 理现象和地理特征 。 2.综合思维： 能够合理描述和解释太阳活动，并说明相关的一些自然现象的变化过程。 3.地理实践力： 通过选择实施活动方案，培养科学探究的能力 。 4.人地协调观： 能够合理描述和解释太阳活动，并说明其对人类活动的影响析解释相关地理现象。 1.学会分析太阳辐射及其对地球的影响，太阳活动对地球的影响； 2.探究讨论影响太阳辐射的因素及太阳辐射的空间分布规律。 ) 【课前预习区】 【预习目标】 1.学会分析太阳辐射及其对地球的影响，太阳活动对地球的影响； 2.探究讨论影响太阳辐射的因素及太阳辐射的空间分布规律。 【预习内容】 1.太阳辐射与地球 一、太阳辐射 （1）概念：太阳源源不断地以 的形式想四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。 （2） 太阳辐射的能量来源：太阳内部的 反应 二、太阳对地球的影响 A.太阳直接为地球提供光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳 B.太阳辐射能维持着 ，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力 C. 等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能 D.太阳辐射能是我们日常生活和生产所利用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能源 【思考1】热带和寒带植被的差异，并从太阳辐射角度分析其原因。 ★ E.太阳能的利用方式 主要有太阳能热利用和太阳能光利用两种方式 太阳能热利用：将太阳能转换为热能后使用，实现的转换器件为集热器，主要有太阳灶、太阳能热水器、太阳能干燥器、太阳房、太阳能发电。 太阳能光利用：主要有太阳能发电站和太阳能电池 【思考2】风光互补是风力发电机和太阳电池方阵两种发电设备共同发电，并将发出的电能存储到蓄电池组中，当用户需要用电时，再通过输电线路送到用户处。风光互补道路照明是一个新兴的新能源利用领域。据此说明建风光互补路灯的意义。 2.太阳活动与地球 太阳活动 对地区的影响 类型 活动特征 活动层次 太阳黑子 ①温度比周围 而显现黑色斑点 ②太阳活动强弱的标志 ③周期约为 年 层 对气候产生影响，太阳黑子的多少与降水量有一定的相关性 耀斑 ①突然增大、增亮的斑块②时间短 ③释放巨大能量 ④太阳活动最激烈的显示 层 （该层还会出现 ） 耀斑爆发时发射的 扰动地球的电离层，影响无线电短波通信；威胁宇航器安全 太阳风 ①高速运动脱离太阳引力的 ②受地球磁场的影响 层 轰击地球高层大气，高纬度地区产生 【预习检测】 太阳辐射以平行光线的形式直接投射到地面上，称为太阳直接辐射。下图为贵州贵阳和新疆塔里木盆地中部太阳直接辐射的年变化。读图回答1～2题。 1．导致塔中春、秋季太阳直接辐射差异的最主要原因是春季（ ） A．正午太阳高度低 B．白昼时间短 C．阴雨天气少 D．风沙天气多 2．塔中和贵阳太阳直接辐射差异明显，其主要影响因素是（ ） A．纬度 B．气候 C．地形 D．植被 明朝的相关资料记载1644年明朝灭亡之前，京师突然天空红了9天，这种变化对当时科学技术比较落后的明朝百姓生了巨大的心理慌，据此完成3～5题。 3.引起此次天象异常变化的现象可能是 A.龙卷风 B.流星现象 C.太阳辐射异常 D.太阳活动 4.除对百姓造成心理恐慌外，还可能导致明朝境内 A.雷达通信受阻 B.信鸽迷失方向 C.流星现象多发 D.极光频发 5.有人推断，此现象发生在现在，估计损失可达上万亿美元，依据是 ①光缆通信受阻②客机事故增多③火山地震频发④旱涝灾害频发 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【疑难聚焦】（请同学们认真填写你在预习过程中存在的疑难问题，方便老师订单式解答） 【课堂互动区】 【目标具体分解一】结合相关典型例题及图表信息，探究归纳影响太阳辐射