2024届高三地理一轮复习导学案6（地球宇宙环境+圈层结构+地球演化）

地理学科核心素养：人地协调观 区域认知 综合思维 地理实践力 高三地理一轮复习导学案 编号：6 ( 编写人: 审核人： 高三地理组 编写时间： 使用时间： 课题： 地球的宇宙环境 地球的圈层结构 地球的演化 课时： 1课时 课型： 一轮复习课 课标要求： 运用资料说明地球所处的宇宙环境；运用示意图说明地球的圈层结构；运用地质年代等资料简要描述地球的演化过程。 地理核心素养： 1. 区域认知：结合宇宙探索，能够分析地球的宇宙环境。 2.综合思维：能简要描述地球的演化过程。 3.地理实践力：能够说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。并用其原理来指导学习地震波对人类活动的影响。 4.人地协调观：通过宇宙探索与资料探究，能够分析出地球上存在生命的条件，并能正确区分生命存在的内部条件和外部条件。 重难点： 1、地球上存在生命的条件；2、地球的圈层结构。 ) 【课前预习区】 【预习目标】 1.结合课本《必修一》及《优化设计》，梳理本部分基础知识。要求基本知识预习时完全掌握。 2.预习时注意查找自己的知识漏洞，以便于课堂针对性突破难点，补齐知识漏洞。 【基础知识梳理】 一、地球的宇宙环境 1.物质性： 宇宙是由 、 、 、 、 、 等天体组成的。 2.运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们 ， 形成如下所示的天体系统。 3.地球的普通性 类地行星：A 、B 、C 、D 八 大 巨行星：E 、F（ ） （1）行 星 远日行星：G 、H（ ） （2）运动特征 同向性 绕日公转方向都是 （ ） 近圆性 绕日公转的轨道形状具有近圆性 共面性 轨道面几乎在同一平面上 4.地球的特殊性——存在生命 地球上存在生命的条件 形成生命条件的原因 外部条件 太阳光照稳定 太阳从诞生至今没有明显的变化 运行轨道安全 地球附近的大、小行星各行其道、互不干扰 自身条件 有适宜的温度 日、地距离适中，自转周期不长不短，使地表平均气温为150C 有适合生物呼吸的大气 地球的体积和质量适中，吸引气体形成大气层，并经过漫长的演化形成以氮和氧为主的大气 有液态的水 地球内部放射性元素衰变致热和原始地球体积收缩，产生热量，不断产生水汽，并随地球内部的物质运动带到地表，形成原始海洋 二、地球的圈层结构 1．地球的内部圈层 (1)划分依据：地震波__________的变化。 a．地震波的分类及特点 类型 传播速度 能通过的介质 共性 A表示横波 较____ 固体 传播速度都随所通过物质的性质而变化 B表示纵波 较____ _________ b.不连续面及波速变化 代码 名称 深度 波速 A波 B波 C ________ 地面下平均33千米处(指大陆部分) 传播速度_____ D 古登堡界面 地下2 900千米处 _____ 传播速度突然____ (2)C以上为______，C、D之间为______，D以内为______(由E______和F______组成)。 (3)岩石圈 由坚硬的岩石组成，包括______和上地幔顶部(软流层以上)。 2．地球的外部圈层(见右图) (1)A________：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是________。 (2)B________：由地球表层水体构成的________但不规则的圈层。 (3)C____________：地球表层生物及其生存环境的总称，占有________的底部、______的 全部和________的上部。 3、 地球的演化 （一）地层和化石 1.地层 (1)特点:保存有不同时代的生物遗体或遗迹,遗留下环境变化的物质凭证。 (2)作用:是记录地球历史的“书页”。 2.化石 (1)特点:不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。 (2)作用:确定地层的时代和顺序。 3.研究意义:根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时的环境特征。 （二）地球的演化史 1.地质年代