10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

10.2 天下兴亡 匹夫有责 第十课 建设美好祖国 1.政治认同:热爱劳动、认识劳动的价值，树立空谈误国，实干兴邦的爱祖国主义精神； 2.道德修养:培养尊重劳动、热爱劳动、劳动创造美好生活意识和情感； 3.法治观念：尊重他人劳动权，积极履行劳动的义务。 4.健全人格:培养热爱劳动人民的情感，养成热爱劳动的习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 5.责任意识:努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，增强肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦的使命感。 核心素养目标： 教学重点：如何把中国梦变成现实? 教学难点：实现中国梦对青少年的要求。 高效预习 1、劳动有何重要作用？ 2、为什么每个劳动者都值得我们尊重和学习？ 4、青少年能为实现中国梦做哪些贡献？ 3、如何将中国梦变为现实？ 劳动成就今天 一 广西百色市乐业县新化镇百坭村是“全国脱贫攻坚楷模”和“时代楷模”黄文秀生前工作战斗的地方。 如今的百坭村村貌焕然一新，村民们通过自己的辛勤劳动过上了富裕富足的新生活。 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 1.为什么要热爱劳动？（劳动的重要意义） ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 一、劳动成就今天 7 女乒五连冠 男乒十连冠 脱贫攻坚战全面胜利 世界第二大经济体 中国空间站 世界首台高温超导磁悬浮列车 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 知识点1：劳动的意义和价值？P108 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 劳动的作用 在获得2021年全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。 思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ 科学家 航天员 农民 环卫工人 相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 因为有了他们 街道才变得整洁 阅图感悟 因为有了他们 餐桌上才有美味佳肴 因为有了他们 我们才能健康生活 因为有了他们 我们才有幸福的生活 因为有了他们 科技强国才实现 从这些图片中，你能感悟到这些劳动者为什么值得我们尊重和学习吗？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行！ 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 思考：建筑工人和教师他们是从事什么性质的劳动？他们都有一个共同点，这个“共同点”是什么？ 都在建设国家，都是国家的建设者。 （2）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 建筑工人：体力劳动 教师：脑力劳动 知识点2：为什么要尊重劳动者？P109 （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会做贡献。　　 （2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就我们今天的美好生活。 （3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 实干创造未来 时事分析 从习主席的讲话中可以看出，实现中国梦，需要发扬什么精神？ 习近平：实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后、继往开来，把我们的党建设好，团结全体中华儿女把我们国家建设好，把我们民族发展好，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。 ——在参观《复兴之路》展览时的讲话 (2012年11月29日)，《人民日报》2012年11月30日 发扬实干精神 中国人民70多年的拼搏奋斗告诉我们什么道理？ 亿万劳动者奋斗的壮丽史诗！ 3.为什么说实干创造未来？（如何把中国梦变成现实？） （1）需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位付出辛勤和汗水； （2）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 阅读P110材料想一想：中国高铁轴承成为“中国名片”靠的是什么？ 不畏困难 埋头苦干 接力奋斗 坚持攻关 大胆创新 发扬实干精神 4.怎样发扬实干精神（怎样实现中国梦？）P110 （1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗， （2）需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。 （3）只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 课堂笔记 实现美丽的中国梦，青少年可以做哪些贡献？