第四部分 上古人类文明、中古亚欧文明、文明的碰撞与融合（内文）-【中考必备】2024年教与学历史课件PPT（统编版）

2024最新修订 2024 教与学 中考必备 历 史 第四部分 世界古代史 模块概览 返回目录 教与学 中考必备 历史 返回目录 教与学 中考必备 历史 返回目录 教与学 中考必备 历史 上古人类文明、中古亚欧文明、文明的碰撞与融合 返回目录 教与学 中考必备 历史 目 录 CONTENTS 01 单元时间轴 02 考点分析 03 线索归纳 04 史料研读 05 广东中考真题 06 基础巩固 07 大概念 大任务 返回目录 教与学 中考必备 历史 单元时间轴 返回目录 教与学 中考必备 历史 考点分析 初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 返回目录 2024教与学 中考必备 历史 1.古埃及文明： 位置 非洲__________流域 文明 代表 (1)__________是古埃及法老的陵墓和权力的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人__________的结晶 (2)__________是古埃及天文学的突出成就之一，古埃及的_____________是世界上最早的文字之一 尼罗河 金字塔 智慧 太阳历 象形文字 返回目录 教与学 中考必备 历史 2.古巴比伦文明： 位置 西亚__________流域(幼发拉底河、底格里斯河) 文明 代表 《汉谟拉比法典》 （1） 制定者：古巴比伦国王汉谟拉比 （2）内容：从法典可知古巴比伦分为三个严格的社会等级，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明_____________在古巴比伦比较活跃 （3）意义：通过法典的内容可以清晰地了解古巴比伦社会；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长 两河 商品经济 返回目录 教与学 中考必备 历史 返回目录 教与学 中考必备 历史 3.古代印度文明： 位置 __________、__________流域 文明 代表 种 姓 制 度 内 容 等级名称 职责和义务 _________ 掌管祭祀 刹帝利 掌握军事和行政权力 __________ 从事农业、畜牧业和商业 首陀罗 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业；要为前三个等级服务 贱民 地位最为卑贱，在社会上遭到歧视和凌辱（“不可接触者”） 印度河 恒河 婆罗门 吠舍 返回目录 教与学 中考必备 历史 文明 代表 种 姓 制 度 特点 各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚 本质 维护奴隶主贵族，特别是婆罗门阶层的利益的社会等级制度 影响 激化社会矛盾，给后来印度社会的发展带来不良的影响 返回目录 教与学 中考必备 历史 文明 代表 佛教 创立 公元前__________，乔达摩·悉达多创立佛教 内容 提出“众生平等”；宣扬“忍耐顺从” 地位 一度成为印度最重要的宗教之一 传播 公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本、越南等国 6世纪 返回目录 教与学 中考必备 历史 *课标内容补充 原始社会时期的人类活动 原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔猎为生，没有私有财产，也没有阶级。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。后来，为了有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品，一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 返回目录 教与学 中考必备 历史 随着社会分工的发展和劳动生产率的提高，出现了剩余产品，这为私有制和剥削的产生创造了条件。部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类由此进入奴隶社会。 返回目录 教与学 中考必备 历史 大河文明：大河文明诞生于大江大河流域，这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，故农业往往很发达。古代北非和亚洲的大河流域，沃野千里，灌溉便利，独特的农耕环境为人类的生存创造了良好的条件。古代居民很早便在这些地区生产劳动，生息繁衍，所以大河流域成为人类文明的发源地。 返回目录 教与学 中考必备 历史 知道建立在奴隶制基