1.2 两对相对性状的杂交实验（第1课时）-【帮课堂】2023-2024学年高一生物同步学与练（人教版2019必修2）

第1课时 两对相对性状的杂交实验 课程标准 学习目标 说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代 阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状 1.说出两对相对性状的杂交实验过程。 2.阐明对自由组合现象的解释及相关假说。 3.阐述对自由组合现象解释。 自主梳理 1．两对相对性状的杂交实验过程与结果 P　　 　 黄色圆粒×绿色皱粒 　　　　　　　　　　　 ↓ F1　　　　　 　　　　　　　　　　 　 ↓⊗ F2 性状表现:黄色圆粒 绿色皱粒 比例: 2.实验结果分析 具有两对相对性状的纯种亲本杂交： (1)F1表现 性状。 (2)F2有 种不同的性状类型，数量比接近于 。 (3) 每对性状的显隐性：子叶颜色显性性状： ，隐性性状： 。种子形状显性性状： ，隐性性状： 。 (4)每对性状都遵循 定律：子叶颜色:黄色:绿色= ，种子形状:圆粒:皱粒= 。 (5)两对性状 ，共有4种不同性状表现，即两种亲本类型： ；两种新类型(重组类型)： 。 3.对自由组合现象的解释：假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。 （1）纯种黄色圆粒和绿色皱粒的遗传因子组成分别为 、 ，纯种黄色圆粒和绿色皱粒杂交，子一代黄色圆粒的遗传因子组成为 。 （2）F1产生配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子可以 。F1产生的雌配子和熊配子各有 种，分别是 ，它们之间的数量比为 。 （3）受精时，雌雄配子的结合是 ，雌雄配子的结合方式有 种，遗传因子的组合形式有 种。遗传因子的组合形式分别为 。子二代的性状表现有 种，它们之间的数量比为 。 预习检测（限时10分钟） 1.基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的个体，正常情况下产生的配子基因型不可能为（　　） A.AB B.Ab C.Aa D.ab 2．下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．F1自交后，F2出现绿色圆粒和黄色皱粒两种新性状组合 B．对F2每一对性状进行分析，分离比都接近3∶1 C．F2的性状表现有4种，比例接近9∶3∶3∶1 D．F2中有3/8的个体性状表现与亲本相同 3．如表列出了纯合豌豆两对相对性状杂交实验中F2的部分遗传因子组成，下列叙述错误的是(　　) 配子 YR Yr yR yr YR ① ② YyRr Yr ③ yR ④ yr yyrr A.F2有9种遗传因子组成，4种性状表现 B．表中Y与y、R与r的分离以及Y与R或r、y与R或r的组合是互不干扰的 C．①②③④代表的遗传因子组成在F2中出现的概率之间的关系为③＞②＝④＞① D．F2中出现性状表现不同于亲本的重组类型的概率是3/8 4．关于下列图解的理解，正确的是(　　) A．自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥ B．③⑥过程表示形成配子的过程 C．图甲中③过程的随机性是子代中Aa占1/2的原因之一 D．图乙子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/16 5.基因A、a和基因B、b的遗传遵循自由组合定律。一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为（　　） A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB 6．孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是(　　) A．亲本的双方都必须是纯合子 B．两对相对性状各自要有显隐性关系 C．对母本去雄，授以父本花粉 D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本 7．如图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计。对此下列相关说法不正确的是(　　) A．这个结果能够说明黄色和圆粒是