1.2 两对相对性状的杂交实验（第2课时）-【帮课堂】2023-2024学年高一生物同步学与练（人教版2019必修2）

第2课时 两对相对性状的杂交实验的验证和应用 课程标准 学习目标 说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息通过配子传递给子代 阐明有性生殖中基因的自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能，并可由此预测子代的遗传性状 1.阐述自由组合现象解释的解释和验证过程。 2.说出自由组合定律的主要内容。 3.举例说明自由组合定律的应用。 自主梳理 1.自由组合定律的验证 （1）孟德尔通过实验发现：纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交，子一代全部表现为 ，子一代豌豆自交后代出现了4种性状表现，它们之间的数量比是 。 （2）基于对实验现象的分析，孟德尔提出了F1在产生配子时，每对遗传因子 ，不同对的遗传因子可以 ，F1通过产生了4种配子，其数量之比等于 。 2.测交实验及实验结果分析 (1)孟德尔设计的测交实验是让 与 杂交。如果他的假说是正确的，无论F1做父本还是做母本，后代都将出现 等 种类型，其数量之比应为 。 （2）在孟德尔所做的测交实验中，无论F1黄色圆粒豌豆做父本还是做母本，子代都是出现 种性状组合，其比例等于 。从而证明了其假说的正确。 3.基因的自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的 和 是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子 ，决定不同性状的遗传因子 。 4.孟德尔获得成功的原因 （1）孟德尔用豌豆作杂交实验材料的优点包括： ； ，纯种杂交可获得 ； ，易于做人工杂交实验。这说明 是科学研究获得成功的重要保障之一。 （2）如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，就很难对 现象做出解释。通过对实验结果的 ，孟德尔发现了生物性状的遗传在 上呈现一定的 ，从而促使他揭示了遗传的实质。 （3）孟德尔基于对豌豆杂交实验作出的 ，设计 实验证明了自己所提出的假说是正确的。 5.孟德尔遗传规律的应用 （1）在杂交育种中，人们有目的地将具有 的两个亲本杂交，使两个亲本的 组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。 （2）在医学实践中，人们可以依据 ，对某些 在后代中的患病概率作出科学的推断，从而为 提供理论依据。 预习检测（限时10分钟） 1、孟德尔将纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交,F2的性状表现及比例为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒= 9∶3∶3∶1。以下不属于得到该实验结果的必要条件(　　) A.F1产生4种比例相等的配子 B.控制子叶颜色和种子形状的遗传因子独立遗传、互不影响 C.各种雌雄配子之间可以随机结合 D.豌豆产生的卵细胞数量和精子数量的比例为1∶1 2、关于孟德尔两对相对性状的杂交实验中,下列说法正确的是 (　　) ①F1性状表现为黄色圆粒,表明黄色和圆粒都是显性性状 ②亲代形成配子时,产生yr和YR两种配子,F1遗传因子组成为YyRr ③F1产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对遗传因子可以自由组合 ④F1雌雄各4种配子,且雌雄配子随机结合,因此F2遗传因子组成有16种,性状表现的比例为9∶3∶3∶1 A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④ 3、已知玉米籽粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性,两对性状的遗传遵循自由组合定律。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得到F1,F1自交或测交,预期结果不正确的是 (　　) A.自交结果中黄色甜与红色非甜比例为9∶1 B.自交结果中黄色与红色比例为3∶1,非甜与甜比例为3∶1 C.测交结果是红色甜∶黄色非甜∶红色非甜∶黄色甜=1∶1∶1∶1 D.测交结果是红色与黄色比例为1∶1,甜与非甜比例为1∶1 4、孟德尔通过两对相对性状的遗传实验得出自由组合定律时，除下列哪一项外均是必须考虑的(　　) A．亲本双方都是纯合子 B．每对相对性状各自要有显隐性 C．