内容正文:
大同市市直学校七年级学生学情抽样监测
语文
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分,考试时间120分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、读·书(12分)
1. 王老师向同学们征集班训,小宇推荐了下面这幅书法作品。请欣赏这幅书法作品并用楷体正确、规范地书写在田字格内。
2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)____________________,落花时节又逢君。(《江南逢李龟年》杜甫)
(2)峨眉山月半轮秋,____________________。(《峨眉山月歌》李白)
(3)____________________,我言秋日胜春朝(《秋词(其一)》刘禹锡)
(4)____________________,山岛竦峙。(《观沧海》曹操)
(5)何当共剪西窗烛,____________________。(《夜雨寄北》李商隐)
(6)淫慢则不能励精,____________________。(《诫子书》诸葛亮)
(7)《<论语>十二章》中孔子提倡“学”与“思”相结合的学习方法的句子是____________________,____________________。
(8)《次北固山下》中诗人王湾借归雁传书来抒发思乡之情句子是____________________?____________________。
二、读·思(25分)
(一)
读书滋养生命,习惯成就人生。七年级(1)班为此举办了“少年正是读书时”的主题班会。
【活动一:赏读美文】
春天是一个生机勃勃的季节,瞧,花红了,柳绿了,( )那些不起眼的小花,( )绽放出生命的色彩;夏天是一个火热奔腾的季节,一切都充满了活力,①连最柔弱的知了都鼓足了力气,高声吟唱着生命之歌;秋天是一个喜获丰收的季节,瓜果飘香,谷穗低垂,一处处饱满鼓胀的景象,描绘出一张巨幅的生命画卷;冬天是一个宁静祥和的季节,白雪漫天飞舞,万物在静穆中安宁地收敛精气,准备为来年谱写一首壮丽盎然的生命诗篇。
②春夏秋冬,构成了缤纷多彩的四季,而在四季交替中,生命之树又多了一道深深的年轮。让我们歌咏四季,珍惜光阴,珍视生命吧!
3. 一组同学深情诵读了一段美文,请结合上下文,为空缺处填写恰当关联词语。
4. 二组同学赏析了这段美文,下列表述不正确的一项是( )
A. 文中①处划线句运用了拟人的修辞手法。
B. 文中加点词“绽放”“活力”“祥和”分别是动词、形容词和名词。
C. 文中“生机勃勃”“壮丽盎然”是褒义词。
D. 文中②处划线句朗读时要声音洪亮,感情激昂。
【活动二:品鉴名著】
材料一
《三打白骨精》
材料二
唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧从包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照,再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱!“行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书招摺了,留在袖中,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬……他又吟咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒多言多语;途中更要仔细,倘一时有妖精拿住师父,你就说俺老孙是他大徒弟。西方毛怪,闻我的手段,不敢伤师父。”
5. 三组同学分享了《西游记》的相关图片和选文,文中“猴头”即①______,他们师徒一行经过千难万险,终于修得正果,最后他被封为“②______”。
6. 请结合以上图文,用三个四字词语概括“他”的形象特点:①______、②______、③______。
(二)(16分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
狼
蒲松龄
①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
7. 请给下列加点字标注拼音
(1)屠大窘 (2)少时
8. 请用“/”标出下面句子朗读节奏。(每句断一处)
(1)后狼止而前狼又至 (2)其一犬坐于前
9. 下列句中加点词解释有误的一项是
A. 缀行甚远 缀:连接,紧跟