1 小蝌蚪找妈妈（课件）-统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 1 小蝌蚪找妈妈 【学习目标】 通过课文语句生动、准确的表达来感受童话的魅力。 【学习重点】 【学习难点】 1.能按课文顺序讲述小蝌蚪变青蛙的过程，学习课文的词句表达。 2.结合图文，了解小蝌蚪的成长变化，感受小蝌蚪遇事主动探索 的精神。 分角色朗读课文，了解小蝌蚪变成青蛙的过程，体会小蝌蚪的精神。 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 2 读拼音，写汉字： kuān _____广 hái ____子 dù pí ______ yǎn jing ______ nǎ _____里 tiào _____动 dǐng _____着 liǎng _____个 复习字词 读一读 池塘 脑袋 捕食 阿姨 乌龟 披着 鼓掌 宽 哪 眼 睛 肚 皮 孩 跳 两 顶 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 3 liǎng 书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。 部首：一 组词：两条 两半 造句：爸爸今天买了两条鱼。 音序：L 结构: 独体 两 学习生字 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 宽 两 哪 nǎ kuān （两个） （两条） （两只） 长 宽 （反义词） 那 nà 区别识字 liǎnɡ 随文识字 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 5 宽 kuān 书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。 部首：宀 组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞明亮。 音序：K 结构:上下 学习生字 易读错字 池塘 脑 袋 灰色 捕食 乌龟 顶上 披着 鼓着 迎上去 阿 姨 宽嘴巴 táng nǎo huī bǔ yíng kuān ā guī dǐng pī gǔ dài yí 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 哪 nǎ 书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。 部首：口 组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪里了。 音序：N 结构:左右 学习生字 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 长 zhǎng（长大） cháng（长长） 大 dài（大夫） dà（大家） 只 zhǐ（只能） zhī（一只） 多音字 写一写 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 全文共有___个自然段，讲了一群天真活泼的_______在找妈妈的过程中，从______妈妈和_______那里了解到了妈妈的外貌特点，在不知不觉中自己的身体也发生了变化，最后变成了_______，并和妈妈一起捉_______的故事。 6 小蝌蚪 鲤鱼 乌龟 小青蛙 害虫 内容回顾 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 11 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。 有礼貌 精读感知 鲤鱼 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 12 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 小蝌蚪找妈妈 　　①池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 　　②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 　 朗读指导 重读，读出小蝌蚪的活泼可爱。 小蝌蚪的语气：疑惑、天真 鲤鱼妈妈的语气：亲切、热情 14 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 急切的心情 精读感知 乌龟 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 15 　 ③小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” ④小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 朗读指导 读出小蝌蚪急切的心情。 读出乌龟亲切、耐心的特点。 16 ⑤小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”