04《孙权劝学》(第1课时)(教学课件+教学设计+预习导学)-一站式课堂:2023-2024学年七年级语文下册同步备课资源包(统编版)

2024-01-09
| 3份
| 27页
| 1145人阅读
| 19人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 4 孙权劝学/《资治通鉴》
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.27 MB
发布时间 2024-01-09
更新时间 2024-01-09
作者 ★孺子牛★
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-01-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42777166.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

孙权劝学 第1课时 1 少壮不努力,老大徒伤悲。 ——《长歌行》 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ——颜真卿《劝学诗》 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 非学无以广才,非志无以成学。 ——诸葛亮《诫子书》 黑发不知勤学早,转眼便是白头翁。 ——《增广贤文》   有关劝人学习的诗文、名言有很多,你还知道哪些? 知人论世 作者简介   司马光(1019—1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人,北宋政治家、史学家,世称涑水先生,谥文正。著有《司马文正公集》《稽古录》等。 故事背景   本文所叙故事发生在东汉末。汉献帝建安十三年,孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大败曹军,曹、刘、孙三方鼎峙的局面初步形成。后周瑜病死,鲁肃代之。孙权劝吕蒙加强学习的故事就发生在此时。 知人论世   《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事,有资于治道”,将其命名为《资治通鉴》。 知识链接 知识链接   吕蒙(178—219),字子明,汝南富陂(今安徽阜南东南)人。东汉末年孙权手下的将领,智勇双全。“鲁肃卒,代领其军,袭破蜀将关羽,占领荆州。”   孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰:“筹略奇至,可以次于公瑾……图取关羽,胜于子敬。” 知识链接   孙权(182—252),字仲谋,三国时吴国的创建者。陈寿评曰:“孙权屈身忍辱,任才尚计,有句践之奇,英人之杰矣。故能自擅江表,成鼎峙之业。”曹操感叹:“生子当如孙仲谋。” 知识链接   鲁肃(172—217),字子敬,临淮东城(今安徽定远东南)人。少有大志,轻财好施,喜欢习武骑射。周瑜去世后,代其职务,统领军队。 诵读课文 听《孙权劝学》范读音频,注意生僻字的读音,感受课文的文言节奏。 自由朗读《孙权劝学》,感受不同人物说话时的口吻、神态和心理。   初,权谓/吕蒙曰:“卿(qīng)/今当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务。权曰:“孤岂欲卿/治经为博士邪(yé)!但当/涉猎,见/往事耳。卿言/多务,孰若孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃/过寻阳,与蒙/论议,大惊/曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何/见事之晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友/而别。 朗读节奏示例: 10 疏通文意   初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 〔卿〕古代君对臣的爱 称。 朋友、夫妇间也 以“卿”为爱称。 〔当涂〕当道,当权。    〔辞〕推托。 〔务〕事务。        〔孤〕古时王侯的自称。 〔治经〕研究儒家经典。经,指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 〔涉猎〕粗略地阅读。    〔及〕到,等到。 疏通文意 鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 〔过〕经过。      〔才略〕才干和谋略。 〔非复〕不再是。    〔更〕另,另外。 〔刮目相待〕拭目相看,用新的眼光看待他。刮,擦拭。 〔大兄〕对朋友辈的敬称。 〔见事〕知晓事情。   疏通文意 一词多义 当 卿今当涂掌事 但当涉猎 动词,掌管。 动词,应当。 疏通文意 一词多义 以 蒙辞以军中多务 自以为大有所益 介词,用。 与“为”一起构成动词,认为。 疏通文意 一词多义 见 见往事耳 大兄何见事之晚乎 动词,了解。 动词,知晓。 疏通文意 古今异义 孤岂欲卿治经为博士邪 古义:名词,专掌经学传授的学官。 今义:名词,学位的最高一级。 见往事耳 古义:名词,指历史。 今义:名词,过去的事情。 疏通文意 特殊句式 倒装句  蒙辞以军中多务。 状语后置,语序应为“蒙以军中多务辞”。 疏通文意 理解文意   结合归纳的文言知识和借助工具书,小组合作,疏通文意,尝试翻译课文。 疏通文意   当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说:“我难道想要你钻研经书当博士吗?只应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说事务多,比起我来怎么样?我经常读书,自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候,鲁肃和吕蒙论议,十分惊奇地说:“以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日,就要另外拭目相看,长兄知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲,与吕蒙结为朋友,然后分别了。 文本研读   朗读课文,划分课文的结构层次,概括课文的主要内容。   从开头至“蒙乃始就学”,为本文的第一部分,写孙权劝学,吕蒙学习。“及鲁肃过寻阳”

资源预览图

04《孙权劝学》(第1课时)(教学课件+教学设计+预习导学)-一站式课堂:2023-2024学年七年级语文下册同步备课资源包(统编版)
1
04《孙权劝学》(第1课时)(教学课件+教学设计+预习导学)-一站式课堂:2023-2024学年七年级语文下册同步备课资源包(统编版)
2
04《孙权劝学》(第1课时)(教学课件+教学设计+预习导学)-一站式课堂:2023-2024学年七年级语文下册同步备课资源包(统编版)
3
04《孙权劝学》(第1课时)(教学课件+教学设计+预习导学)-一站式课堂:2023-2024学年七年级语文下册同步备课资源包(统编版)
4
04《孙权劝学》(第1课时)(教学课件+教学设计+预习导学)-一站式课堂:2023-2024学年七年级语文下册同步备课资源包(统编版)
5
04《孙权劝学》(第1课时)(教学课件+教学设计+预习导学)-一站式课堂:2023-2024学年七年级语文下册同步备课资源包(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。