辽宁省重点高中沈阳市郊联体2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

辽宁省重点高中沈阳市郊联体 2023一2024学年度上学期高二年级期末考试试题 语文 命题人：沈阳市广全学校唐蕾校题人：浑南高级中学杨艳 考试时间：150分钟试卷满分：150分 注意事项： 1.本试卷分第I卷（阅读题）和第【卷（表达题）两部分。 2.用2B铅笔将单项选择题的答案涂在答题卡相应位置上，非选择题将答案写在答 题卡上，写在本试卷上无效。 第1卷阅读题(70分) 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 树料一： 8000多年前，在中国大地上，农业有了初步发展，社会出现分化的端倪，开始了中 华文明的起源进程，正是中国农业生产方式的稳定性，保障了中华文明的连续性。6000 多年前，社会明显分化，开始出现大型中心性聚落和规模较大的墓葬，中华文明加速发 展。5000多年前，出现了大型都邑性城址和权贵阶层的大墓，社会分化显著，形成了金 字塔式的社会结构，中华文明从此进入古国文明阶段。4000多年前，中原地区开始进入 夏王朝时期，中华文明也从此进入以王朝为引领的文明一体化的王朝文明阶段。夏朝之 后的商朝，逐渐建立起王朝内部的各种政治和礼仪制度，通过出土的青钢器具、甲骨文 字以及后世的文献典售，我们可以了解这些制度。周朝在取代商朝之后，通过封邦建国 的方式，将血缘纽带与地缘政治相结合，确立“周天子”对各诸侯的“宗主”地位，实 现了前所木有的对京畿地区之外广大区城的控制，“普天之下，荚非王土：率土之滨， 莫非王臣”的大一统理念开始确立，促进了中华文明的文化认同。这个文化认同，成为 保障中华文明连续性的强大精种力量。 秦并六国后，不但形成了一个地域更加辽阔的庞大国家，而且建立起一整套维护这 个庞大国家的政治、经济、文化制度，标志着中国大一统历史的开始，并由两汉所继承 和发展。大一统保障者中华文明从未中断、坚不可摧。公元3-6世纪的三国两晋南北朝时 期，也是中国统一多民族国家、中华文明发展的重要时期。正是因为有了这个时期的民 族大融合，到隋唐时期形成独入了匈奴、鲜卑、羯、氐、羌各民族的大一统，这已经超 越秦汉时期。中华文明也在民族大融合中得到新的发展，更加具有生命力和凝聚力，文 化认同达到新的高度。在此后的历史发展进程中，中国统一多民族国家不断发展，中华 文明也在大一统中得到持续发展。 高二语文第1页（共10页） 中华文明具有突出的连续性，还可以从许多方面得到说明。比如，今天我们使用的 汉字，同甲骨文没有根本区别，这说明作为承载中华文明的基本载体的文字，其发展历 程清晰连贯。又如，浩若烟海、绵延不断的典符文献，一直滋养着中华儿女的精神世界， 谐如仁民爱物、天人合一、一诺千金等道德付条，古人今人都深受其益。这些都是中华 文明连续性的最好见证。 1840年鸦片战后，中华凡族进遇了文明难以麻续的深重危机。中国共产党领导人 民不懈奋斗，成功开辟了实现中华民族伟大复兴的正确道路。今天的中华民族向世界展 现的是一浪欣欣向来的气象，一度常尘的中华文明焕发出新的光彩，实现了从古代到现 代的一脉相承。 (摘编自方志远《中华文明具有突出的连续性》) 村料二： 中华文明的连续性，能够提供物质建设的智慧。习近平总书记指出：“中国式现代 化赋子中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。”推进人口规模 巨大的现代化，需要秉持和发展“民惟邦本，本固邦宁”的政治思想：全体人民共同富 裕的现代化、物质文明和精神文明相协调的现代化，与“天下为公”“富而后教”的施 政理念同领共振：人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化，与“天人合 一”“和合天下”的世界观千年挥映。 今天，无数珍贵的文物向世人诉说着中华文明在物质建设层面的连续性。土地是人 类赖以生存发展的重要物质基础，今天或出土或传世的各类与土地相关的文物，如反映 汉代土地交易的南阳铅质“买地券”，反映北朝均田制的敦煌西魏大统十三年残卷，反 映唐代土地交易的数煌田契，以及宋以后推广到全国各地的鱼鳞图册等等，无不印证着 历代王朝和劳动人民对土地的高度重视与精细化管理，一些抑富济贫的思想观念也能够 从中体现出来。建筑是人类进入文明时代的重要标志，构成了人们的主要生活环境，是 物质文明的重要载体。如果说举世闻名的山西应县木塔、河北赵县安济桥、隋唐大明宫 遗址、明清故宫、苏州园林等，如同中华物质文明史上的明珠一样璀璨，那么古建筑所 共同追求的序列层次美、结构精巧美、造型意境美等等，就连成了一条贯穿中华物质文 明史的金丝，其中所蕴含的深沉高迈、礼乐相济、自然和谐等物质文化内涵，更是中华 物质文明连续性的精髓所在。中华物质文明的连续性不仅体现在土地和建筑上，也更多 体现在日常细节上。以中国古代的茶具为例，古人的饮茶风气从唐代开始盛行，上自王 公责族下