习作：写日记（课件）-统编版语文三年级上册

第二单元习作:写日记 课程目标: 1,读范文,总结日记的写作要求。 2,思考日记里可以记录哪些内容,扩展积累素材。 3,自己写一篇日记进行练习。 第一部分:理清日记格式 8月20日 星期二 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢? 这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。 1,日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。 8月20日 星期 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢? 这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。 2,第二行空两格写正文。 8月20日 星期 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢? 这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。 3,选记自己认为最重要、最值得记的事记,每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记。例文中,作者的牙齿困扰了自己一天,成为了今天印象最深刻的事情。 8月20日 星期 晴 早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉! 怎么办呢? 这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉了! 妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。 4,必须具有真情实感,实事求是。 第二部分:讨论日记写作内容 日记可以记事可以写人。做过的、看到的、听到的或想到的,都可以成为日记的内容。 我想到了跟爸爸妈妈一起去旅游 的事情,那是我第一次坐飞机, 第一次距离白云那么近。 今天测验我得了一百分,这也可以 成为我写日记的内容。 路过公园时闻到的花香味,让人心旷 神怡,这也可以成为写作的内容。 第三部分:自主练习 8月20日 星期六 晴 今天,我忽然看到有很多小朋友在玩滑板,心里也很想学,就好奇地问爸爸:“您能不能教我学滑板呀?”爸爸说:“学滑板干什么啊!”学滑板可以和小朋友一起娱乐,还可以锻炼身体呀!”爸爸说:“学滑板是要有耐心的,也要吃苦的,这样才能学会。”我告诉爸爸,我有毅力,我肯定能学会。爸爸高兴的给我买了一个漂亮的绿色的滑板! 刚开始,爸爸先教我学站立,让我扶着墙壁慢慢的站立,我站了一会儿就不想站了。爸爸说:“你不会站就不可能会滑,站立是你学滑板的最基本动作要领,你必须先学会站,然后才哪能够开始滑。你如果放弃了,就永远不会了。爸爸还鼓励我,只要你再坚持一下就能学会。我听了爸爸的话,又从新开始了,不一会儿我就会慢慢的往前滑一段了。可我又担心摔下来,爸爸就在一边保护着我,让我的害怕心里消失了,很快我就能滑很远了。爸爸看到我能滑了,脸上露出了微笑! 这次学滑板,让我懂得了一个道理,干一件事情看上去很简单,但是学起来却很难,只要自己去试一下,亲身去体验一次,这样就会渐渐的学会很多知识,懂得很多道理,明白很多事情。 例文小作者记录了周六跟爸爸学滑板的事情,他明白了做任何事情都要亲身体验好好学习的道理,因为是亲身经历并且印象深刻,所以写到了日记里。小朋友们自己也要写一写哦。 $$