第1-8单元练习题（试题）-统编版语文三年级上册

部编版三年级语文上册 第1-8单元练习 一、我能根据语境,看拼音写词语。 我带了 y n li o( )来到美术教室zh n b i ( )上课。我照着老师说的,先画一个小n o dai( ),再画一对ch b ng( ),不一会儿,小鸡画好了,像一个黄黄的r ng qi ( )。可同桌小天却连连摇头,还y b n zh ng j ng ( )地说:“你画的是小鸡?我看着像一个蛋黄,hu zh ( )像一团毛线!”我听了他的话说:“你的想象力可真f ng f ( )!” 二、我能选择或填写合适的字组成词语。 1.(选序号) 【①笛 ②油】 加( ) ( )声 【①浅 ②残】( )红 ( )留 2.(填同音字)【ji 】 破( ) ( )命 【y n】 语( ) ( )石 三、我把词语补充完整,并按要求填空。 ①摇( )晃( ) ②披( )散( ) ③提( )吊( ) ④( )疾( )快 ⑤张( )舞( ) ⑥( )忙( )乱 1.这些词语都含有身体 的名称,我还能再写出两个词语(不与上面重复): 、 。 2.淘气的弟弟学着我的样子, 地背着古诗。(选词填空,填序号) 四、我能给下列各题分别选择一个正确的答案(填序号)。 1.下列哪一组词语中加点字的读音都正确?( ) A.摔跤(ji o) 背诵(sh ng ) B.直径(j n) 雨靴(xu ) C.钥匙(y o) 丰厚(f ng) D.车轴(zh u) 模型(m ) 2.下列哪一组词语中的多音字读音相同?( ) A.挣钱 挣扎 B.茶几 几乎 C.假装 假期 D.回答 答应 3.下列哪一个词语书写有误?( ) A.早晨 B.院墙 C.草推 D.邮票 4.下面哪一个词语和“五彩缤纷”意思不同?( ) A.眼花缭乱 B.五颜六色 C.万紫千红 D.五光十色 5.下列词语与“观察”无关的是哪一组?( ) A.端详考察 B.察看注视 C.轻视近视 D.观望视察 6.下面哪句俗语与“做什么事都要讲道理,无论走到哪里,不讲道理、 胡搅蛮缠都是行不通的”这句话的意思相近?( ) A.灯不拨不亮,理不辩不明。 B.读万卷书,行万里路。 C.平时肯帮人,急时有人帮。 D.有理走遍天下,无理寸步难行。 7.关于摘抄的说法,下列哪一项说法有误?( ) A.摘抄时,随便写些好词好句,应付了事。 认真想想! B.读书时,我会把写得好的语句记录在摘抄本上。 C.摘抄时,要把描写同类事物的语句分门别类地写下来。 D.摘抄时,遇到写得生动的语句,在旁边写下自己的感受。 8.“快乐读书吧”:我知道卖火柴的小女孩和( )都是《安徒生童话》 中的主人公。 A.雪孩子 B.小裁缝 C.稻草人 D.拇指姑娘 五、我会按要求写句子。 1.星期一,我穿着校服和红领巾,高高兴兴去上学。(用修改符号修改句子) 2.西沙群岛难道不是个可爱的地方吗?(换种说法,不改变句子的意思) 3.海参在海底懒洋洋地蠕动。(仿写,注意加点的词,照样子把动物当作人来写) 六、我会根据课文内容或积累填空。 1.它把红色给了 树,红红的枫叶像一枚枚 ,飘哇飘哇,邮来了 的凉爽。 是给田野的,看,田野像金色的 。一《秋天的雨》 2.群儿 ,一儿登瓮, 没水中。众 , 光 击瓮破之,水迸,儿 。 一《司马光》 3.“ ,其利断金。”“ ,顶个诸葛亮。” 这些谚语告诉我们团结力量大。我知道类似的谚语还有“ 。” [阅读与鉴赏] 七、我能认真阅读短文,并完成题目。 (一)我能读语段,并按要求作答 秋天的树叶醉了 秋天的阳光, 沙沙、沙沙 是一种酒。 一遍一遍不停地说着, 你看,树叶可能醉了, 好像在炫耀着什么。 摇摇晃晃的, 顺着它手指的方向, 脸还有些红。 我看见大地, 一片金黄。 这些树叶真逗, 喝醉了话就特别多。 1.联系上下文,“这些树叶真逗”中,“逗”是什么意思?( ) A.停留,逗留 B.引,惹弄 C.调皮,不守规矩 D.有趣,风趣 2.作者说“秋天的树叶醉了”,下列哪一项不能看出“树叶醉了”?( ) A.树叶摇摇晃晃的。 B.树叶的脸有些红。 C.树叶的话特别多。 D.树叶好像在炫耀着什么。 3.读了语段,你知道秋天的树叶在炫耀着什么吗? ( ) A.树叶觉得自己很逗。 B.树叶沙沙地响,声音很好听。 C.树叶的脸红红的,很美丽。D.炫耀大地一片金黄,庄稼丰收了。 4.作者说秋天的树叶可能醉了,你赞同吗?写一写你的想法。 (二)蜗牛 听着那动听的《蜗牛》歌谣,我仿佛又回到了童年。记得小时候,每当下过雨,我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的硬壳里不肯出来。于是我们就把它们放在平整的石块上,一边唱着歌谣,一边观察着它们的动静。不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡(x n)视”一番,直到觉得四周没有一点儿危