7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

7.2 爱在家人间 学习目标 2、了解与父母产生矛盾的原因和危害，能以恰当 的方式应对与父母的冲突。 1、体味家人之间的亲情之爱，理解父母行为中 蕴含的爱，学会体谅父母。 请同学们回忆一下与家人的生活时光，你最难忘的一件事是什么？现在回想起来，你内心的感受是怎样的？ 忆一忆 3 16% 或是因为他们给了我们生命 或是因为他们为我们的生活操劳 或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者 或是因为他们是我们生命中重要的影响者 亲情之爱 的产生 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 体味亲情 1.放学回到家，父母常说的一句话： 2.考试“考砸”了，父母会说： 3.周末想和同学去玩，父母的态度： 说一说 ☞ 带给我们的启示？ 4 有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和。 亲情的表现形式 不能因为某些特殊时刻，否认亲情之爱。 阅读感悟 为什么说“闹钟没有妈妈的味道”，我们应如何体味妈妈的味道？ 闹钟没有妈妈的味道 阅读教材78页情境材料，思考： ◇ 最疼我的那个人去世了 现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 8 爱的碰撞 探究与分享 在日常生活中，你和父母发生过哪些不愉快的事情？ 你能否找出和父母产生这些冲突的原因？ ☞ 产生亲子冲突的原因？ 矛盾心理 —— 独立与依赖并存 进入中学，一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。（独立性） 另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（依赖性） 探究与分享 小时候，我觉得爸妈真伟大，他们什么都知道，说的话总是对的，我也愿意听他们的话，按照他们的要求做。步入初中后，我觉得爸妈真是很落伍，爸爸就知道工作挣钱，妈妈总是唠叨个没完，对我事事都要管，一点也不了解我。所以，我有时故意不按照他们的要求去做，甚至真想离开这个家。 ——摘自一位初中生的日记 结合漫画和材料，思考：这位初中生与父母产生冲突的原因是什么？ 逆反心理 逆反心理指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。 随着自我意识的增强，我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，使得亲子之间的碰撞增多了，甚至发生冲突。 ☞ 这张图说明了什么？ 作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 代际差异 探究二：爱的碰撞 思考：1.你和父母有过类似的“碰撞”或冲突吗？ 2.和父母发生冲突之后你的心情是怎样的？ 课外活动时，甲、乙、丙三名同学聊起了家庭交往话题: 同学甲说:“我都上中学了，父母仍把我当成小孩子看待:无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍又一遍地叮嘱，没完没了，真烦死我了!” 同学乙说:“父母不懂我，无论我交朋友、穿着打扮，还是买东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点儿自由都没有。” 同学丙说:“我的母亲经常唠叨我，她让我干这件事，我偏干那件事，她不让我干的，我偏要干!” 与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异 意识到自己长大了，独立意识增强，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 我来找原因 思考：三位同学与父母产生冲突的原因有哪些？这些冲突会带来什么危害？ 开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 笔记 2、★亲子冲突发生的原因？ 笔记 3、★亲子冲突危害？ ①矛盾心理：一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 ②逆反心理：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 ③代际差异：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 如果处理不好亲子冲突，会伤害我们和父母的感情，影响家庭的和睦。 1.爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 2.试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 我们应该如何与父母沟通？P82 三、沟通传递爱 1 2 3 4 5 和父母沟通的技巧 关注事