7.3 让家更美好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

让家更美好 让家更美好 第七课 亲情之爱 01 现代家庭面面观 主干家庭 核心家庭 联合家庭 1、现代家庭结构发生了什么变化？ 3 家庭结构的类型： 1、核心家庭：有父母与未婚子女两代人组成的家庭。 2、主干家庭：由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。 3、单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。 4、联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或者已婚同辈联合组成的家庭。 5、重组家庭：夫妇双方至少一人已经经历过一次婚姻，并且有一人或多个前次婚 姻的子女及夫妇重组的共同子女。 6、丁克家庭：是指由夫妇两人组成的无子女的家庭。 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 生育政策的变化,二孩、三孩的家庭逐步增多。 从多子多福到优生优育、到出现不要孩子的家庭 从联合家庭到核心家庭 交流、沟通方式多样化 家书抵万金 你喜欢用哪些方式与家人沟通？为什么？ 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 家庭民主 男女平等 家长权威 重男轻女 过去 现在 家庭氛围越来越平等、民主。 设计意图：引导学生明白现在家庭氛围越来越平等、民主。 ①现代家庭的结构、规模、观念发生了不同 程度的变化。 知识归纳 1.现代家庭有哪些变化？ ②家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的 变化。 ③现代家庭氛围越来越平等、民主。 关心世界和国家大事 探讨社会和人生问题 学习现代科学文化知识 创建学习型家庭 参与社区活动 观察图片，说一说现代家庭生活的重要内容是什么? 8 2 和 谐 家 庭 我 出 力 教师释疑 展示材料： 周末，婷婷的爷爷奶奶过来小住，为了“孝顺”爷爷奶奶，妈妈特地从超市买了一大堆“食材”，准备款待爷爷奶奶。奶奶看见了说：“千万别浪费，省着点。”晚饭后，妈妈刚想把剩菜倒进垃圾桶。奶奶又说：“这菜还能吃的，倒掉太浪费了！”妈妈试图劝解奶奶：“妈，剩菜过夜了不健康，为了身体着想不能吃。”奶奶接着说：“我都吃了一辈子，不没事嘛！”为了让奶奶高兴，妈妈只好放弃了，但心里有说不出的滋味。 思考： (1)案例中的奶奶和妈妈先后发生几次冲突呢？他们为什么会产生意见分歧呢？ (2)你更赞成谁的做法呢？为什么？ 思考：(1)案例中的奶奶和妈妈先后发生几次冲突呢？他们为什么会产生意见分歧呢？ 两次 第一次，买菜的多与少； 第二次，剩菜要不要倒掉。 生活方式和价值观念不同，奶奶提倡节俭、妈妈提倡健康的生活方式。 原因 (2)你更赞成谁的做法呢？为什么？ 赞成妈妈 现代家庭应该要讲究健康的生活，同时妈妈最终迁就了奶奶，也体现了尊老敬老孝老的中华民族传统美德。 原因 (或赞成奶奶。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，应该要传承。) (3)她们的冲突可以解决吗？如果你是婷婷该怎么办？ 可以 婷婷负责与妈妈和奶奶沟通。婷婷可以跟妈妈说，采购的时候量入为出、合理消费，既孝顺了老人，又节俭不浪费，一举两得。可以跟奶奶说改变观念，与时俱进，过上健康的生活，体谅妈妈的做法。 家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。 4.构建和谐家庭的原因？（P85） 课堂笔记 在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。 5.家庭中为什么会存在矛盾和冲突？（P85） 课堂笔记 ①帮助家庭成员舒缓情绪。 ②明确自己是不偏不倚的中立者。 ③引导家庭成员看到对方的优点。 ④帮助家庭成员走出“面子”困境。 7.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做？（P85方法与技能） 课堂笔记 教材85-86页材料 你会做哪些家务？你会主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经历和体会，并给自己的自理能力打打分吧！ 活动四 我会洗碗、拖地、洗衣服、叠衣服等。 我会主动干力所能及的家务。有一次，吃完饭后我主动要求洗碗，但我动作还不熟练，因碗上有油，有点滑，一只碗掉在地上摔破了，妈妈听到响声，跑过来看，我说了原因。幸好只是摔破一只碗，没有受伤，妈妈没有责怪我，小心地捡走了碎碗片，教我怎样洗油多的碗。我为自己掌握了一项技能而高兴。家务事多，要一点一点干，我体会到爸妈的辛苦，我给自己的自理能力打六十分。 你会做哪些家务？你会主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经历和体会，并给自己的自理能力打打分吧！ 家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。我们要积极参与家务劳动、养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。 家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。 展示材料 小刚最近很烦恼。 爸爸和妈妈：你要有个弟弟或妹妹啦！ 小刚：爸爸妈妈，你们不爱我了吗？ 思考：小刚应以什么样的心态来面对即将到来的弟弟或妹妹？