第二单元第1课时 单式折线统计图（教学课件）数学苏教版五年级下册

小学数学·五年级（下）·SJ 第1课时 折线统计图 体会统计与生活的紧密联系及作用，能根据折线统计图进行简单的分析或预测，体会统计是解决问题的策略与方法，发展统计观念。 认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。 乐于参与统计活动，在活动中培养与他人合作的态度。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 根据标尺确定表示数据的点。 通过观察、比较,学生能发现异同,并能准确地表述。 掌握用简单的折线统计图表示数据的方法。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 你有记录自己身高的习惯吗？你知道自己从出生到现在每年的身高增长情况吗？ 知识链接 knowledge link 这是强强同学从出生到10岁的身高统计表，你能从表中知道哪些情况？ 知识链接 knowledge link 认识简单的折线统计图 学习任务一 张小楠把自己6~12岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线图。 张小楠是如何画出折线统计图的呢？ 探究新知 presentation 标题 日期 纵轴 在这里代表着身高 横轴 在这里代表着年龄 在格子图中描出不同年龄的不同身高，并连接起来，标上数据。 探究新知 presentation 0 110 115 120 125 130 135 140 145 身高/cm 6岁 7岁 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 年龄 2012年6月 根据表格绘制出单位数量； 116 118 121 126 132 141 144 根据数量的多少描出各点，并标数； 把各点用线段顺次连接起来。 探究新知 presentation 0 110 115 120 125 130 135 140 145 身高/cm 6岁 7岁 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 年龄 2012年6月 116 118 121 126 132 141 144 看图讨论下面的问题： (1)随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？从6岁到12岁，她一共长高了多少里面？ 144−116=28（厘米） 从6岁到12岁，她一共长高了28厘米。 探究新知 presentation (2)你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的升高增长得最快吗？你是怎样看出来的？ 0 110 115 120 125 130 135 140 145 身高/cm 6岁 7岁 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 年龄 2012年6月 116 118 121 126 132 141 144 观察哪一段折线最陡 最陡 从折线图中可以看出从10岁到11岁张小楠的身高增长的最快，因为这一段折线最陡。 探究新知 presentation (3)估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约时多少厘米？ 0 110 115 120 125 130 135 140 145 身高/cm 6岁 7岁 8岁 9岁 10岁 11岁 12岁 年龄 2012年6月 116 118 121 126 132 141 144 根据6~12岁每年的增长情况合理估计13岁时的身高。 根据折线统计图中张小楠的身高变化情况，可以估计张小楠13岁生日时身高大约时148厘米。 探究新知 presentation 折线统计图和统计表相比,哪个能更清楚地看出身高的变化情况? 与统计表相比，折线统计图不仅能清楚地看出数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况，更能清楚地看出身高的变化情况。 探究新知 presentation 能根据折线统计图进行简单的分析或预测 学习任务二 1.你上小学后身高时怎样变化的？收集自己从一年级开始每年体检的身高数据，先填写统计表，再完成折线统计图。 答案不唯一，先收集数据，再填表绘图，最后根据图表信息讨论问题。 王濛濛 117 123 128 134 139 2021 6 探究新知 presentation 王濛濛 2021 6 117 123 128 134 139 探究新知 presentation 讨论下面的问题： 从折线图中可以看出从一年级到五年级，我一共长高了139−117=22（厘米）。 从一年级到二年级，四年级到五年级我的身高增长最快。 (1)从一年级到五年级，你一共长高了多少厘米？ 从哪个年级到哪个年级，你的身高增长最快？ 探究新知 presentation 讨论下面的问题： (2)全班同学中，谁的身高增长得最快？身高增长 最快得时间大多几种再哪个年级到哪个年级？ 与同学讨论，根据实际情况完成回答。 根据统计结果，你还能想到什么？ 探究新知 presentation 2. 看图填空。 图中一个长度代表（ ）万册。第一季度销售