5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

青年榜样习近平 新课导入： 少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 5.1 走向世界大舞台 2 政治认同 : 具有国际视野与情怀，主动融入世界，关心世界，为世界作贡献。 道德修养：理解青少年具有国际视野和情怀的重要意义，知道适应未来世界发展趋势青少年应具备的个人素养。 责任意识：树立全球观念，培养国际视野；胸怀世界，主动承担责任的意识。 教学重点：走向世界的形式；全面提升个人素养的要求或做法。 教学难点：为世界添光彩的做法。 核心素养目标 3 自主学习目标 1.走向世界的形式有哪些？ 2.青少年走向世界有何意义？ 3.为什么要为世界添光彩？ 4.我们怎样为世界添光彩？ 5.青少年如何全面提升个人素养？ 4 PART 01 多彩世界中的我 5 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 运用经验 我们走出家门 步入学校 逐步融入社会 走向更广阔的世界 这就是新时代好儿童的样子 视频探究 ① 新时代在召唤，新征程已开启，广大青年如何踔厉奋发、勇毅前进？用脚步丈量祖国大地，才能在火热实践中绽放青春梦想；用眼睛发现中国精神，才能在纷繁复杂中筑牢信仰基石；用耳朵倾听人民呼声，才能汲取无穷智慧和力量；用内心感应时代脉搏，才能将小我融入大我，实现人生价值。 ②牢记党的教诲，立志民族复兴——这是习近平总书记对广大青年的殷殷期盼，也是新时代青年成长成才的必由之路。 视频给我们什么启示？ 探究分享 参加全球青少年人工智能和机器人大赛、丝路国家青少年摄影竞赛；参加中外文化交流活动。 （1）你有类似的经历吗？ （2）我们走向世界的形式还有哪些？ 有过类似的经历。我和我校的外教交流各自的兴趣爱好，互相介绍各自家乡的风土人情。 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。 我们走向世界的形式是多样的 图片探究 通过网络了解世界 通过旅游开阔眼界 研学旅行 文化交流 劳务输出 社会实践 体育比赛 中外青少年交流活动 1.青少年是如何探索并走向世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 知识探究 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟的世界中却热情奔放。这样，说让他们“宅” 着不是挺好的吗？ 想一想：你是如何评价上述观点？ 他们这样“宅”着，是否也是在走向世界呢？ 教材P56探究与分享 片面的。“宅”是我们的权利与自由，我们可以选择“宅”在家中，通过网络一定程度上也可以了解世界，“宅”要有度； 但是过度的“宅”： ①不利于身心健康发展，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性;容易造成心理闭塞；②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。我们可以通过互联网走向世界，但不能沉迷其中。 不是。网络不是生活的全部，只是生活的补充。尽管我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。②“宅”把人局限在虚拟世界，与现实严重脱离。③我们只有在现实中走向世界，承担相应的责任,才能走向成熟。 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 1 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 2 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 3 我们 一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 4 2. 我们走向世界的意义/收获？ 13 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。 他们做得事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 中国援柬光明行动 中国工作人员进行基建 中方工作人员介绍中国结 14 我为世界添光彩 第 一 第 框 目 二 15 3、我们要为世界添光彩的原因 世界紧密相连，同呼吸共命运 2020年疫情蔓延全球说明什么？ ①我们与丰富的世界 紧密相连， 彼此互动， 同呼吸，共命