2024届高三生物一轮复习课件：生态系统的结构及其稳定性课件

第40讲　生态系统的结构 及其稳定性 SHENG WU XUE 阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物因素以及阳光、空气、水等非生物因素组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。 讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。 解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定，并维持动态平衡的能力。 举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然事件、人类活动或外来物种入侵等。 阐明生态系统在受到一定限度的外界干扰时，能够通过自我调节维持稳定。 生态系统的结构及其稳定性 课标 要求 考点要求 考题统计 考情分析 生态系统的结构 2022，广东，选择 2021，广东，选择 2021，北京，填空 2020，北京，填空 本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关生态系统结构的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 生态系统的稳定性 2023，浙江，选择 2023，天津、全国、浙江，填空 2022，江苏、河北，选择 生态系统的结构及其稳定性 1.什么是生态系统？生态系统的结构指的是？ （1）生态系统的概念？P48 （2）生态系统的结构包括 生态系统的组成成分和食物链（网）。 （3）生态系统的组成成分包括 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 （4）食物网中不包含的成分：非生物的物质和能量、分解者。 由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 非生物环境 判断：一块朽木是生态系统。 正确 考点一 细胞的多样性和统一性 一　生态系统的成分和营养结构 生态系统的结构及其稳定性 【任务一】阅读教材，分析生态系统的成分和结构 2.生态系统有各组分包含哪些内容？各组分之间有什么关系？ （1）各组成成分包含哪些内容？ 非生物的物质和能量：①光、热、②空气、水、无机盐等 生产者：①光能自养型（绿色植物、蓝细菌、光合细菌）②化能自养型(硝化细菌) 消费者：①大多数动物 ②寄生生物——病毒、寄生植物（如菟丝子）、寄生细 菌（如大肠杆菌） 分解者：腐生动物（蚯蚓、蜣螂、秃鹫）、腐生细菌（枯草杆菌、乳酸菌）、腐 生真菌（霉菌、蘑菇、酵母菌） 注意：一种生物可能占据两种或两种以上组成成分：斑鬣狗既可以捕食，也可以 腐生，既是消费者，也是分解者。 判断：1.植物（动物/细菌）都是生产者（消费者/分解者）。 2.自养生物一定是生产者，生产者一定是自养生物. 3.营腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是腐生生物. 4.异养生物一定是消费者. 不一定 正确 正确 错误 考点一 细胞的多样性和统一性 一　生态系统的成分和营养结构 生态系统的结构及其稳定性 【任务一】阅读教材，分析生态系统的成分和结构 2.生态系统有各组分包含哪些内容？各组分之间有什么关系？ （2）各组成成分的地位和作用 ——生态群落赖以存在的基础。 主要成分 基石 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 关键成分 必备成分 ——①加快生态系统的物质循环 ②帮助植物传粉和传播种子 ——①合成有机物，储存能量 ②为消费者提供食物和栖息场所 活跃成分 ——将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，供生产者重新利用 ①生物群落 无机环境 决定 改变 ②无机物 有机物 生产者 分解者 考点一 细胞的多样性和统一性 一　生态系统的成分和营养结构 生态系统的结构及其稳定性 【任务一】阅读教材，分析生态系统的成分和结构 为生物群落提供物质和能量 2.生态系统有各组分包含哪些内容？各组分之间有什么关系？ A B C D 牢记箭头上的内容！ 生产者 消费者 分解者 非生物的 物质和能量 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光 合 作 用（主） 残枝败叶、遗体 遗体残骸、粪便 动物摄食（捕食关系） ________和_______是联系生物群落与非生物的物质和能量的两大“桥梁”。 生产者 分解者 （3）分析各组成成分的相互关系，搭建生态系统的结构模型 考点一 细胞的多样性和统一性 一　生态系统的成分和营养结构 生态系统的结构及其稳定性 【任务一】阅读教材，分析生态系统的成分和结构 2.生态系统有各组分包含哪些内容？各组分之间有什么关系？ （3）各组成成分的相互关系 考点一 细胞的多样性和统一性 一　生态系统的成分和营养结构 生态系统的结构及其稳定性 【任务一】阅读教材，分析生态系统的成分和结构 A 1.(2023·黑龙江牡丹江期末)关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是(　　) A.生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物