2024届高三一轮复习生物：群落及其演替课件

第39讲　群落及其演替 SHENG WU XUE 1.阐明群落的演替过程。 2.说明人类活动对群落演替的影响。 3.关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。 群落及其演替 课标 要求 考点要求 考题统计 考情分析 群落的结构 2023，广东，填空 2021,湖南、河北、浙江（2题） 本专题知识难度较高，要求基础要扎实。考查学生对相关群落的整体性的认识,或结合一些情景信息或表格信息设置题目，考查学生的应变能力、获取信息和综合分析能力。 群落的主要类型 -- 群落的演替 2021，浙江、全国甲、全国乙 群落及其演替 群落的定义：群落是指在 _ ______聚集在一定地域中_____ _ _的集合。 有一定的时间和空间 必需包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群 生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起。 根据定义分析，动物园中的所有生物种群是____（填“是”或“不是”）一个群落。 相同时间内 各种生物种群 不是 1.什么是群落？P22 群落水平研究的内容有：群落的范围和边界、______（群落中物种的数目）、优势种、种间关系（_ ______）、生态位、 空间结构（____ __ _）、群落的演替（_______ ）。 2.群落主要研究那些内容？P22 初生演替、次生演替 丰富度 原始合作、捕食、种间竞争、寄生、互利共生 水平结构、垂直结构 考点一 细胞的多样性和统一性 一　群落研究的内容 群落及其演替 【落实基础】阅读教材，系统视角分析群落研究的问题 3.不同群落在物种组成上有哪些差别？什么是丰富度？什么是优势种？P23 （1）研究的意义？ （2）衡量指标？ （3）变化规律？ （4）群落优势种： 一个群落的物种数目，即：物种丰富度。 我国从东北到海南的森林群落，越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。随纬度的增加、海拔的升高、水深的增加，物种丰富度逐渐降低。 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要因素。 有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势（优势种） 还有一些物种在群落中比较常见，但是对其他物种影响不大，它们不占优势（常见种） 物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。 一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，生物种类的数目就越多，群落的结构也就越复杂。 考点一 细胞的多样性和统一性 一　群落研究的内容 群落及其演替 【落实基础】阅读教材，系统视角分析群落研究的问题 3.不同群落在物种组成上有哪些差别？什么是丰富度？什么是优势种？P23 （5）物种组成是否固定不变？ 群落中的物种组成不是固定不变的。 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要 变化的原因？随着时间和环境的变化 变化的结果？原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势； 原来占优势的物种可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 考点一 细胞的多样性和统一性 一　群落研究的内容 群落及其演替 【落实基础】阅读教材，系统视角分析群落研究的问题 4.不同物种之间的种间关系有哪些？有什么特点？P24 （1）比较几种常见的种间关系 种间关系 特点 例子 海葵和寄居蟹 猞猁和雪兔 牛、羊 菟丝子和植物 根瘤菌和大豆 两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。 两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 一种生物以另一种生物作为食物。 一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象 是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间 互利共生 原始合作 捕食 种间竞争 寄生 考点一 细胞的多样性和统一性 一　群落研究的内容 群落及其演替 【落实基础】阅读教材，系统视角分析群落研究的问题 5种 种间关系：概念？实例？曲线图？能量关系图 蚜虫分泌的蜜露，同时，蚂蚁精心保护蚜虫，驱赶杀死蚜虫的天敌，越冬时会把蚜虫卵带回蚁穴保护。 植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。 地衣，藻类和真菌的干系 4.不同物种之间的种间关系有哪些？有什么特点？P24 （2）区分不同的种间关系对应的数量关系和营养关系图： 考点一 细胞的多样性和统一性 一　群落研究的内容 群落及其演替 【落实基础】阅读教材，系统视角分析群落研究的